工  作  室  总  结

武进区湟里中心小学    蒋青月

两年多来，在工作室领衔人戴老师的引领下，我完成了制定的发展规划。虽然很忙碌，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。下面分几个方面总结如下：

  一、名师引领，积极向上

     从名师身上我看到了什么是“孜孜以求”。戴老师用自己的亲身经历启发我们做人做事的道理，我们深受感动。工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。我们喜欢来工作室，这里团结、充满学术氛围，体会相互学习的快乐。工作室学员各有特色，每一次的活动，我们都是互相问候、交流谈心、畅所欲言。通过互动听课、研讨和交流，相互启发，相互促进，共同进步。

   我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表。为了能在教师培训中尽快成长，我积极参加各类活动，提高自己各方面的能力。在武进区的教师基本功比赛中，我获得二等奖。

  二、理论积淀，提升素养

     戴老师常鼓励我们，即使一线的老师也要多动笔，因为“思想的火花稍纵即逝”，要做一个有心人。她要求我们多学习，工作室推荐了很多杂志、书籍供我们学习，研究。我有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质。认真学习小学语文共生课堂的理论，充实自己，并努力做到与教学实践相结合，这两年我一共发表论文四篇，还有一篇获武进区一等奖

  在我们工作室的onenote平台，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我们成员的学习成果，是我们“学习——实践——反思——再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。在2014年5月，我被评为“武进区小学语文学科带头人”。不过通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。

  三、乐于求索，积极科研

     加入了名师工作室后，我积极参加“戴晓燕名师工作室”各项实践交流活

动，获得了很多与专家、同行合作交流的机会，进行了很多理论上的探讨，积极探索新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。多次执教公开课，进行深入研究，写反思笔记等让自己获益匪浅。平时认真阅读有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力，并在2014年自己申报主持区级课题。

 四、对工作的反思

进入名师工作室两年多，我觉得自己有了一定的进步，但是也存在着不足。在科研方面，自己努力的程度还远远不够，……我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，希望戴老师能继续帮助指导我。