周玲2015年度工作室小结

时光飞逝，转眼间紧张而忙碌的2015即将结束了。作为戴校长名师工作室的一名成员，回眸这一年来的学习生活，无疑是丰富且深厚的；工作经历可谓是充实甚至难忘的；而这一路走来的心境更是绚丽多彩的。

阅纳——让教学更有底气

工作室是成员们温暖的港湾，在这港湾里有情感的香茗，有思想的咖啡，更有执着的思索。每次浏览自己的书柜，戴校长精心为我们挑选的学习书籍整齐的摆放其中。钟启泉的《整体课程论》、崔允漷的《基于标准的课程纲要和教案》等专著为我导航，洗涤教育的心灵。课程的视野、统整的视域、儿童的视线让我在教学上更加成熟，走向灵动。

在工作室的时间里，我不断加强理论学习，每学期看至少5本跟本学科有关的专业理论书，做好读书笔记，提高对学科目标、教学规律的认识和专业理论水平。同时在科学理论的指导下研究教学实践中具体的、真实的问题，探索体现新课程理念的教学模式与教学策略。除此之外，还专门挑选了一些哲学、文学、历史一类的书籍，以此丰富自己的见识，为做好语文老师打底子。

在阅读过程中，我积极参加工作室和学校组织开展的交流活动，分享读书感受，在与工作室成员交流合作的过程中增长知识，拓宽思路，提高认识。

聚守——让研究更具意气

我们工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。我总是期待着工作室每一次活动，这里温馨、团结、充满学术氛围，这里可以让我们暂时忘却工作的辛苦，从“老师”重新回到“学生”的身份，体会学习的快乐。工作室学员各有特色，每一次的活动、每一次探讨都闪现着我们的智慧，每一次的聚会，都是我们互相问候、交流谈心、畅所欲言、相互学习的机会。在这里，我们不避讳自己工作中遇到的问题和烦恼，因为同伴们一起讨论一起帮助，可以消除困惑，给予支持和鼓励；在这里，我们一起学习，一起研究，交流感想，共同提高；在这里，我们经常争论，各抒己见，却又仔细聆听他人的想法，博采众长。这一年的每一次相聚，围绕课程统整的执着探索，使我研究的脚步更加有力，也结出了累累硕果：执教区级公开课五节：《开天辟地》、《少年王勃》、《小露珠》、《但愿人长久》,《詹天佑》，均获好评。有三篇论文《学以致用，方为实用——读〈实用文，加强语言实践与运用〉》、《抛砖能引玉——读〈小学说理文如何教〉有感》、《小学语文教师如何深入培养议论文课堂气氛》分别发表于省级刊物，2014年论文《E技术，让语文课堂鲜活起来》获武进区现代教育技术应用研究论文评比小学组一等奖，论文《说理性课文，课堂的暗伤》获武进区教育学会论文评比二等奖，论文《关于建设优秀班队集体的实践与思考》获武进区少先队年会论文三等奖。

理想——让成长更富灵气

作为一名青年教师能参加戴晓燕名师工作室是我的幸运。我一直认真把握可贵的机会。经历三年来的学习，有领衔人的指导、同伴的互助，参加了许多丰富多彩的活动，我是幸福的。同时也让我体会到，自己原来所关注教育教学视角的狭隘，思想的缺乏。而戴校长每一次智慧的点拨为我指引了前行的方向，理想的彼岸需要我用梦想去点燃、去跨跃。一路走来，我觉得工作室的日子过得充实而精彩，工作室的每次活动因为有了相约而变得让人期待。三年即将结束，但我们的情谊、我们的研究还永远在路上。