名师工作室引领人职责                                              

（1）确定工作室教育教学专题研究项目及主要研究方式、阶段性的研究目标、预期成果及呈现（辐射）方式，负责整个课题分组实施和协调工作，并撰写相关的报告；

（2）制订工作室成员培养考核方案，包括培养（成长）目标、培训形式，研究形式，培训考核等，使工作室所有成员在一个工作周期内都能分别达到培养（成长）目标；每学年对工作室成员专业化发展作出评价考核，并记入成员个人专业化发展成长档案中；

（3）完成学校安排的教育教学、教科研等培训任务；

名师工作室成员职责   

（1）制定个人发展规划，配合工作室引领人共同制订具体培养计划。

（2）认真完成《工作室成长手册》，认真做好自我学习提升工作。每一年度都要积极申报上研究课、开设讲座，并至少撰写一篇论文获奖或发表。

（3）尊重工作室引领人及工作室其他成员，服从有关工作安排，及时完成各项研究任务，协助工作室引领人开展各项活动并提出合理化建议和方案，使“工作室”能高效运行。

（4）工作室成员必须发挥个人的专长，在学校里起正面影响工作，协助学校培养年轻教师，提高教师的整体水平。

                 工作室活动制度

（1）每年开展集中学习研讨活动不少于8次，开展课堂研讨活动、沙龙活动等。

（2）每位成员要认真参加每一次活动，如有事因病要请假，不得随意缺席。同时在活动期间要认真记录，写下每一次的活动反思。

（3）根据工作室计划，认真准备每一次的研讨活动，如果需要上研究课，必须在校内年级组内磨课后把教案上报给工作室领衔人后再惊进行课堂展示活动。

（4）工作室活动的地点会以领衔人所在单位为主，但三年中每位成员所在学校会安排一次活动，在活动中，所在校成员必须承担教学任务或讲座。

                 工作室的考核制度

（1）工作室引领人主要由学校考核。工作室成员主要由引领人考核，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到培养目标。

（2）工作室引领人每年至少开公开课2节，每年听本工作室成员课合计不少于20节。

（3）工作室成员每人每年至少开公开课1节；每年在市级以上刊物至少发表论文1篇；每学期至少撰写1篇教学心得、分析1个教学案例、学习1本教育教学论著，每两年必须协助引领人完成至少1个区级以上研究课题。

（4）工作室每年从八个方面考核成员：参与活动次数、公开课、  专题讲座、论文发表、论文获奖、活动反思、新闻报道、个人学习
八个方面进行积分考核。

                经费使用制度

   工作室的经费主要来源于区教育局下拨给每个名师工作室的专项经费，经费实行专款专用制度。主要用于：工作室购买书籍、聘请专家费用、与培训工作有关的培训考察费、工作室日常办公费用、优秀成员奖励费等，工作室经费使用由教育局名师工作室管理领导小组和政平小学监督使用。