戴晓燕名师工作室召开新学期第一次工作会议

2月26日上午，武进区戴晓燕名师工作室在政平小学召开2014年工作会议，部署2014年研究任务。

工作室领衔人戴晓燕为成员展示了一节示范课《第一朵杏花》。在教学中，戴老师以品读人物性格为主线，实现课堂教无痕、教有法，使课堂简约而不简单，在轻松愉悦的交流中达成了教学目标，让课堂成为了学生生命成长的地方。教学中，戴老师通过批注阅读，发挥学生的主体性，在交流中，强化批注时“语言的简洁、阅读的效率、批注的准确”等具体目标。设计上关注了文本表达的方式，通过层次递进的小组合作活动，不仅让学生了解文本写了什么，还归纳提升出三个写作秘诀，知晓了怎么样写的技巧，实现了阅读与写作相结合的教学模式。展示课后，全体成员围绕“文本育人价值”核心展开了探讨。

2014年的研究目标，领衔人戴晓燕有自己的独特想法，她指出工作室的核心目标是带领全体成员在研究的过程中成事成人，享受课堂教学带来的乐趣。同时对成员能级跨越、内涵积淀、理论提升等提出了具体的分项目标，真正做到三个结合：一是学习与传播相结合。工作室倡导各成员正确处理好精读与泛读、导读与自读的关系，注重阅读的深度与广度。工作室将实施专题学习制、成员导学制，加强成员间的阅读交流，提升成员的阅读品位。二是研究与辐射相结合。工作室除了每月一次的定期活动外，将创新开展听课到校制、工作室联动制、名师导课制、研究团队制等研究，加大对成员课堂教学研究的调控力度。三是归纳与提升相结合。工作室倡导网络实时交流，依托“青果论坛”开展集体备课，在交流、反思、思辨中提升教学素养。在研究中，工作室继续实施学员积分制，对成员的研究任务完成情况等进行统计，强化研究过程的调控。

目标已定，方向已明。通过新一年的扎实研究推进，相信工作室的每一个成员都能得到长足的发展。（戴晓燕名师工作室）