5月21日，戴晓燕名师工作室在政平小学召开第三次活动，继续围绕说理性文章展开课堂教学研讨。工作室顾问特级教师邵兰芳亲临指导，让本次活动熠熠生辉，分外精彩。

工作室成员蒋伟新执教了《学与问》。在教学中，蒋老师着力体现说理性文章的独特价值：一是通过教学了解说理文章的严密性；二是突出论据中举例证明时事例的典型性与人物的典型性；三是体现说理文章语言简洁性。蒋老师精心设计的教学环节，令在场的老师们与学生们享受到一顿丰富的精神盛宴。孩子们在这样的课堂中，充分展示着学习的快乐，在他们的眼中看出智慧的火花。

课后，邵兰芳做了精彩的点评与重构，让工作室成员真正目睹了大师的风采。在点评过程中，邵校长纵观四、五、六年级的说理文进行对比分析，从更高的层次上解读了一系列教材，并从文本的独特育人价值角度对《学与问》一课进行了二次重构。对工作室的运行和研究，邵校长又提出了四点中肯的建议：一是关注文本的类迁移；二是认真研读文本，准确把握文本独特的育人价值；三是充分利用文本的独特性来做出独特的精巧的设计；四是学习回顾，拿出以前学过的文章对比学习，学以致用。邵校长充满智慧的语言让工作室成员受益匪浅，更体会到语文教学一种多么开心的事。

戴晓燕名师工作室自成立以后，围绕着说理性文章开展了两次教学研讨活动，初步梳理出说理性文章的独特育人价值以及在教学中的具体操作策略。工作室拟用三年的时间，对苏教版小学语文教材的各类文体，选择典型性的文章进行范例研究，积极探索不同文体育人价值在教学中的落实策略，为武进小语的建设添砖加瓦。