——星韵学校“语文青年教师成长联盟”工作室与戴晓燕名师工作室开展联合教研活动

阳光明媚、草长莺飞的四月天，星韵学校的“语文青年教师成长联盟”工作室有幸邀请到郑平小学的戴晓燕老师来校执教古诗研究课。工作室的成员认真聆听了戴老师的课堂教学，并开展了研讨。

戴晓燕老师教学的是苏教版五年级的《六月二十七日望湖楼醉书》这首古诗。戴老师的课堂向大家展示了她高品味的教育教学素养。她那清新自然的教态、温文尔雅的语言给每位听课老师留下深刻的印象。戴老师的课堂设计从学生的基点出发，立足于学生已有的知识结构体系，着重培养学生的现场学习力，让每个学生成为课堂的主人而非听众。戴老师在教学中带着孩子由画入诗，由诗及画，整个教学过程让学生感受着中国古诗的文字美、意境美。

课后，大家就戴老师的这堂课进行交流、研讨。首先，大家都学习了戴老师这堂课的成功之处，并由此想到各自课堂教学中的缺失和不足。接着，大家也提出了各自的一些想法。刘茵老师提出，在古诗初读的环节，作为教师可以有更加明确的目的性，从班级学生的差异出发，让这个环节做得更加扎实有效。袁丽老师觉得，教师在指导学生写话之前，可以让学生更加充分地表达自己的想法和感受，从而使写变得水到渠成，而不是为了写而写，课堂的温度可以有上升的空间。最后，蒋校长则从古诗的诗眼入手，谈及教学基础目标的达成和培养孩子古诗鉴赏力的提高问题，让大家在进行古诗教学时的抓手更加清晰、明朗，对古诗意象的理解也就更加广泛，不会再是就此诗论此诗，就此象论此象了。

活动结束了，大家都依依不舍，希望工作室每一位成员的成长像这春日里的新芽，生机勃勃，意气风发！

(星韵学校供稿  撰稿人：骆燕  摄影：刘茵)