第一册  11  北风和小鱼（第二课时）

武进区湟里中心小学  蒋青月

教学目标：

1、能根据提示语有感情地朗读，进行简单的表演。

2、理解词语“得意”、“气极了”、“鹅毛大雪”。

3、会写生字“毛”“知”。

4、理解课文内容，感悟到小鱼面对强大的北风毫不畏惧的精神。　

5、拓展知识，了解怕冷和不怕冷的动物和植物。

一、 复习导入

1. 师：小朋友们，今天我们继续学习《北风和小鱼》。请跟老师一起写课题。板书课题

（北 最后一笔竖弯钩     “和”左边禾木旁，右边是口，口写在偏下格。 小鱼拖着长尾巴）

2．复习检查

师：瞧，北风 给我们吹来了一些词语，你能响亮准确地读吗？

浮出    知道     颜色

躲进    都是     河面  

梧桐树  一口气  鹅毛大雪

（真棒，读得响亮准确，还有谁也能这样读第二行，第三行读完，齐读。）

3、小朋友们读得这么好，可是北风还在吹呢，你听（出示北风呼啸的声音）

4、谁来学学北风吹的声音。（出示：北风呼呼地吹着）。

5、练习朗读（提示要把呼呼拖长些读）

过渡：你这北风吹得可真响，真让大家害怕。

二、 学习第一、二、三自然段

1、学习第一自然段：

师：北风让谁害怕呢？（请你轻轻打开课本，大声读第一自然段，找找谁怕北风）

自由汇报,相机出示句子，穿插朗读：

汇报 (1)：我读出来了青草很怕北风。学生说后出示句子，教师直接出示图片引说：青草原来是      ，现在是         。

师：谁来读这句话！

评议：你读的真像一棵害怕北风的小草呀！

评议：你这颗小草不怎么害怕北风，还有谁更害怕？

评议：你真是棵柔弱的小草，冷得直哆嗦呢

汇报（2)：梧桐树也很害怕北风呢？

学生说后出示句子，教师直接出示图片看图：看梧桐树叶子原来绿油油，现在黄了一片一片慢慢落下了。

你能读好这句话吗？

点评：我仿佛看到梧桐树在发抖呢？

点评：多可怜的梧桐树啊？

汇报（3）：鸟儿也害怕北风呢？

学生说后出示句子图片，原来小鸟-----，现在小鸟，瞧小鸟多冷啊！学学小鸟的样子读这句话，把自己想象成躲进鸟窝的小鸟，一起读。

老师引读：是啊他们都怕北风呢。北风呼呼地刮着

投影出示句子：它向草地吹一吹，草地变了颜色。

它向梧桐树吹一吹，梧桐树落了叶。

它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了窝。

（4）你想一想，还有谁也怕北风呢？

（5）句型练习：它向         吹一吹，          。

2、学习第二自然段

（1）过渡。师：这么多植物动物怕它,于是北风得意地说-----（出示第二自然段：老师引读，学生齐读）

（2）想象你得意时的动作表情，加动作读。（开火车的形式）（想象北风得意时的表情，动作，练习朗读。比如高昂着头，拍拍胸脯，双手叉腰。）（点评：瞧，北风那得意的样子，瞧北风神气的模样。）

3、学习第三自然段

（1）师：北风北风你别得意，有人就不怕你，你们知道是谁（小鱼）。谁是勇敢的小鱼，来读第三自然段。

（2）注意小鱼说话前的动作。你会做吗？（先和你的同桌互相做一下）两条小鱼比比，谁是跟勇敢。（注意眼睛鼓得圆圆的，声音要响亮）

（3）老师读白，请男生做得意的北风，女生做勇敢的小鱼。（分角色表演读）

三、学习第四、五自然段。

  1、啊呀，小小的鱼儿竟然不怕这么厉害的北风，北风会怎么想呢？

2、指名读第四自然段。

3、北风不是一点点生气，是气极了（“极了”变红色），北风不是吹一口气，而是猛吹一口气（“猛”变红色），大家一起猛吹一口气，再用力，再猛一点。

4、呀，把谁吹来了，你看到什么啦！

（大雪像鹅毛一样一片一片飘呀飘呀，飘落在大树上，飘落在楼房上，雪下得真大呀!）就是（鹅毛大雪。）指名读这个词（开火车读慢一点，突出大的感觉）

点评：好大的雪啊，雪好像不太大。

鹅毛大雪还给我们带来一个生字“毛”

你能记住“毛”吗？（“手”变化来，数笔顺。）

记住了“毛”，齐读这个词。齐读后文

5、谁想当生气的北风，读好这一段。

教师点评：北风很生气，

6、河水结冰了，北风看不见小鱼了，他会说：哈哈哈，哈哈哈———。

小鱼真的冻死了吗？（看“小鱼”在水底捉迷藏）

北风哪里知道————（齐读）

四、总结拓展

1、拓展

（1）在大自然中，还有谁也像小鱼这样勇敢、不怕冷吗？

先让一个学生自由说，然后呈现句式：

北风呼呼地吹，它哪里知道，                         。

预设：北风呼呼地吹，它哪里知道，松树还是绿油油的呢。

（2）师：（出示松 竹 梅）这三种植物在冬天一点儿也不怕冷，就像三个好朋友一样，所以我们把它们称作“岁寒三友“（跟老师读一遍）

2、总结

今天我们一起走进11课《北风和小鱼》，学完课文后你愿意和谁交朋友呢？

预设1：和小鱼交朋友，因为小鱼很勇敢，不怕冷。（评价：你也一定是个勇敢的孩子，不怕冷。）

预设2：和北风交朋友，因为北风很厉害。（评价：北风很厉害，它让鹅毛大雪来到我们身边，把我们的世界变得洁白，美丽。不过你和他做朋友时，可要提醒他，不要骄傲得意，也不要因为自己厉害而伤害别人啊！）

3、让我们再一次走近我们的朋友北风和小鱼，走进他们的故事。

轻轻捧起书，齐读课文。

五、指导写字

1 出示“毛”“知”

2 记忆字形

4 读贴仔细观察每个字，想想怎么把字写漂亮。

5 老师范写，学生书空。

6 学生练习评议

六、作业设计 

一  读一读

有感情的朗读课文

二  演一演

和好朋友表演这个故事