相聚烟雨江南  共话艺术教育

                     ——参加全国新教育实验第十四届研讨会随感

7月12日、13日，由新教育研究院主办，苏州市教育局承办的2014全国新教育实验第十四届研讨会在苏州盛大举行。此次活动以“相聚烟雨江南  共话艺术教育”为本届研讨会的主题，我校积极参加了此次研讨会，认真聆听报告，虚心学习经验讲述，细心观摩教育展示现场，带着疑问去学，收获启发而归。

启发一：艺术教育是素质教育的切入点

 研讨会第一天上午，苏州市教育局局长顾月华作了精彩发言，她从“苏州新教育之缘”“苏州新教育之行”“苏州艺术教育之思”三方面阐述了苏州教育风貌。她在发言中说：艺术教育是素质教育的切入点，也是培育学生创新精神与审美能力的有力抓手，艺术教育之花早一天在我们的教室里绽放，我们就能早一天过上幸福完整的教育生活。这让我想到了美国著名教师雷夫，他是一个普通的老师，教学技艺并不高超，他的成功来自于对学生毫无保留的爱，更重要的是来自他对艺术及哦啊与的痴迷。雷夫说，如果你想让世界变得美好，就让所有的孩子都参加艺术活动；如果你想让你的学校与众不同，就让所有的孩子们每天花一个小时练习一种乐器；如果你想让不同个性的孩子都能获得成功，就让所有的孩子都参加他自己喜爱的艺术活动。在艺术教育中获得成功，孩子们就有信心在其他方面追求成功，这不仅是雷夫老师的坚信，也应是我们所有老师应该有的信仰。

启发二：办美丽的新教育学校

研讨会第一天下午，我们冒雨到苏州的新教育实验学校进行现场观摩。我们一组来到了昆山市千灯中心小学。千灯是明末清初杰出思想家顾炎武的故乡，也是百戏之祖昆曲的发源地。千灯小学是地处古镇千灯，是一所百年老校。走进校园，一幢醒目饿青瓦黑墙飞檐建筑，一棵棵两人合包粗的百年杏树，单从环境中就感觉到这所百年老校的历史文化气息。据介绍，千灯小学在办学思路和管理机制上都很重视艺术教育，形成“六艺”的艺术教育特色。（六艺即“曲、乐、绘、笔、作、球”）在现场，千灯小学的学生为我们展示了十二个社团活动：锦云堂（刺绣）、“光影间”（摄影）、“荷赛社”（写作）、“丹青阁”（绘画）……徜徉在美丽的千小间，似乎时时能听到，处处能看到，人人能感觉到艺术教育在此扎根生花，千灯璀璨。

启发三：给老师们以新教育的经验、智慧和梦想

研讨会第二天，在新艺术教育课程叙事的经验交流中，河南焦作市教科所张硕果老师的读写绘课程、南通海门东洲中学陈铁梅老师的名画课程、海门市实验小学杨川美老师的名曲课程、海门市东洲小学祝禧老师的影视课程等，实验成功、创意无限，传承了经典，培育了学生，成长了学校。在首都师范大学教授、中小学美术新课程标准制定组组长尹少淳老师的点评中，让我们感受到了艺术教育探索的广阔空间，提供给我们更有价值的艺术教育研究方向。朱永新教授的报告更富激励性，他从艺术教育的内涵、重要意义谈起，无论教育的创新、教师的发展，更从艺术教育让孩子更自信、个性成长的角度给予了高度的评价，重点阐述了新教育关于艺术教育的探索，剖析了当前艺术教育存在的问题，强调艺术教育必须人人参与，舒展个性；必须立足生活，吻合节律；必须立足生活，吻合节律。尤其是新教育对艺术课程的探索，对师资的解决、资源的配置，为广大农村小学点亮的明灯，也为艺术教育未来的发展充满了新的希望。

相信，我校的艺术教育在全国新教育实验第十四届研讨会的成功经验和先进理念的引导下，也将得到更“新”的发展。