政平小学课外读物进校园管理实施细则

为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据2021年教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》（教材〔2021〕2号）（以下简称《办法》）和市教委工作要求，结合本校实际，制定本细则。

一、工作目标

通过严格管理使学生课外读物符合教育部《办法》要求；开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园；指导亲子共读，建设书香家庭；营造爱读书、读好书的良好氛围。

二、工作内容

（一）加强排查，确保学生课外读物质量。

按照《办法》要求，认真排查图书室书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各班主任要随时检查学生带入学校的课外读物（含教辅资料），发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。学校和班级要通过家长会、家长群等方式，使广大家长熟知《办法》中规定的“十二种情形”不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。

（二）强化管理，严禁非法读物进入学生书包。

组织全体教师深入学习《办法》，掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时，要严把“十二种情形”关，严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要坚持《办法》规定的“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准，从严管理，确保好书进校。各校及班主任要按照“原则”和“标准”指导家长购书。

（三）重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生。

结合学校“学生手机管理工作方案”加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频，坚持做到绿色上网。

（四）推动师生、亲子共读，建设书香校园、书香家庭。

采取措施，组织各班开展“师生共读”“亲子共读”活动，建设书香家庭。各班要创造条件便利学生阅读；语文学科组要担起学生读书的责任，使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。

（五）坚持“红线”思维，规范课外读物推荐、征订。

严肃学生课外读物推荐、征订纪律，未经区教委同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。学校设立违规推荐、征订学生课外读物“红线”线，凡触犯者依据学校纪律规定严肃处理。其“红线”为：强制或变相强制学生购买课外读物的；引导、暗示学生到指定书店购买图书或教辅的；未经学校同意，组织学生、家长下载各类学习平台、安装APP，或网上学习资料、读物征订的。

三、保障措施

（一）落实校内管理机制。各学校成立校长任组长，业务校长、教导处主任（教科室、教务处）任副组长，语文、德法和各班主任为成员的学生课外读物管理小组，负责学校学生课外读物管理工作，切实做好《办法》和学校《方案》的落实工作，使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。

（二）妥善处置有关问题。发现学校有问题的读物及时组织人员全面排查，封存和收缴问题图书与资料，对阅读问题书籍的师生要进行教育，防止错误思想漫延。因工作不力致使学生课外读物出现问题者，对当事人进行严肃问责。