本学期，我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，具体开展了以下工作：
  一、明确目标，服务师生

学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素质。

二、加强管理，发挥作用

在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大并规范图书的借阅与流通，严明图书馆的借阅纪律，使学校现有图书资源得以充分利用。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书达到六册左右，图书的流通率比较理想。让图书馆真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

做好图书采购工作，使年进书量和图书质量能符合学校发展需求。采购的新书，按采编制度进行验收、分类、排架等工作。

利用走班课培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素质。主要内容包括：明确工作任务、职责分工，介绍图书结构、图书分布体系，报刊整理，流通过程中的登记与索赔、查重等。

三、开展活动，书香满校

首先，各班也各根据班级实际开展各种富有意义的读书活动，在班级中建立图书角，书籍可以到图书馆借，也可在班级图书角借。组织阅读兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、讲故事比赛，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。把知识性强、趣味性浓、富有创意的文章在班级“书香致远”专栏内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。

其次，图书馆紧密配合学校德育工作，充分利用室藏资源，积极配合教导处、各班语文老师开展了各种读书活动及有效的导读工作。各班语文老师组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报。完成了如寒暑假读书活动、《榜样的力量》、“生命之水”、国学知识比赛等一系列读书活动。通过一系列读书活动的开展，有效的调动学生的阅读积极性，也提高了学生的整体素质。

第三，我们还开展了红领巾义卖活动，同学们把闲置的旧书流通起来，以书会友，构建了浓浓的读书氛围。

第四，整班诵读比赛的开展和每天晨间的古诗文诵读，在诵读品味经典的同时，陶冶情操，增强文学底蕴，增强语言表达能力。为了确保诵读质量和背诵积极性，图书管理员每天会做好巡视与登记，学期结束，老师考核同学们的背诵情况。

  四、存在问题，继续改进

 学校图书馆虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，少数学生不够爱惜图书，图书丢失现象时有发生。还有开放时间有限，学生还有作业要完成，有些班级没时间借书，尤其是高年级。

 总之，在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书馆这项细致、繁琐的工作做好，让图书馆成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”，使之在教育教学中发挥更大的作用。