凝心聚力，共研“光合”课堂

——政平小学英语组新优质备课第一轮课堂试讲

为了迎接12月份的新优质学校的验收，今天我们英语组的老师们在图书馆进行了第一轮课堂试讲活动。

前期，在各备课组长带领下，大家一起认真商讨了新优质上课的内容，经过研讨并形成了初稿，做成了精美的课件。

三年级张茹老师的试讲内容为《Unit7  Would you like a pie?》。本单元的场景是“野餐”，课堂以歌曲导入，渲染了教学气氛，然后设计了游戏Train, train, go away!复习了颜色、家庭和食物类单词；课文正文部分分为Watch and answer, Greet to the new friend, read and underline, listen and find, read and act重要环节；巩固部分分享了绘本《Hungry Hat》。试讲下来，评课老师提出了几点建议：复习单词部分用途不大，可以改变形式；文本部分板块应该很紧凑清晰，一是找问句Would you like a pie? What about a cake? 二是找答句No, thank you. Yes, please；三年级刚学了26个字母的因素歌谣，应该在单词教学中融入音素歌谣。

四年级陆丽英老师的试讲内容为《Unit8 Dolls》，本单元主要学习如何用英语描述他人或动物的外貌特征，知识点较多较难。陆老师巧妙利用图片，呈现单词，可以让学生对语言学习又直接和清晰的感受，增强教学的直观性，从而降低难度，提高学生的学习兴趣。整个试讲下来，感觉是新授的知识点比较难，缺少点趣味性，希望在后期能够有所改进。

五年级高丽老师的试讲内容为《Unit7 At weekends》。本单元的主题是讨论周末活动，高老师从谈论自己的周末活动导入，通过比较让学生在理解的基础上运用I always/usually/often/sometimes…理解这几个频率副词。整个新授环节板块清晰，一环扣一环，从教师带领学生学习Su Hai的周末活动，到自学Helen和Mike的周末活动，教学中，注重语言的灵活运用和阅读方法的指导。小建议：在给学生布置任务的时候，中文字太多，要求太多，学生一下子反应不过来，可以进行适当的删减和重新排列。

六年级许春香老师试讲内容为《Unit8 Chinese New Year》，希望学生在理解课文的基础上了解住在香港的Anna一家是如何过中国新年的。通过一系列由简到难的阅读任务：Scan and find、Skim and order、Discuss and answer、Read and underline，层层递进，指导学生掌握正确的阅读方法，学生通过这些阅读活动对文章有了更深层次的掌握，学生的思维也处于高度活跃状态。学生小组合作自主阅读，同时渗透文化知识。建议：有的板块可以进行适当的整合，比如课件中呈现的香港人过新年的活动：买花和看烟花表演可以适当整合，让学生能够清楚地明白这两个活动是香港特有的庆祝新年的方式。

四节课试讲下来，还有很多不如人意的地方，我们英语教研组会在后期认真研读课程标准，结合课标进一步改进自己的教学设计，以高质量、高标准来迎接新优质。

                                                                                                          （政平小学供稿 图：周小钰  文：周小钰  审核：周建强）