古人云：“凡事预则立，不预则废。”为了促进新学期各项教学教研工作的有序开展，落实课程纲要的制定。8月29日上午，政平小学召开了新学期英语教研组会议。

会议初始，老师们线上学习了两个讲座：龙虎塘第二实验小学的耿周霖老师为我们带来了《教研组的诗与远方》，她从打造文化、确立制度、组织活动这三方面为教研组的建设指明了方向。五星实验小学的徐丽萍老师与大家分享建设教研组的心得体会：《以生为本，让教研纵深发展》，她指出要基于市、区研究主题，开展教学研究；提高教师学科素养，助力专业成长；构建实施多元评价，促进学生成长。

下午，老师们以备课组为单位，展开了课程纲要制定学习，并分享了学习心得。

三年级组：通过此次学习，对教材的理解又提高了一个层次，并且更加明晰了每个章节的教学目标以及重难点，把整册的知识点连接组织起来了，形成了自己的知识框架。
      四年级组：武进区实验小学的陈燕老师从三个维度What?Why?How?阐述了四上课程纲要的主要内容，为我们一线的老师们提供了编制课程纲要的基本流程，关注课程目标、内容、实施以及评价等方面，最后陈老师建议大家集教研组的力量，群策群力，做好各年级的课程纲要。
       五年级组：博爱小学的许吇老师向老师们探讨了《五上英语课程校本化实施纲要》。她主要围绕学期英语课程纲要、学期课程目标细化表、教材内容勾连表、单元学习评价表、单元整体教学设计表五个方面进行了精彩的演讲，让老师们知道小学五年级要达到英语课程标准的二级目标，也让老师们对what、why、how三个关键词所包含的内容更加清晰，受益匪浅。

六年级组：邹区实验小学的缪留花老师分享了他们学校针对课程纲要制定的做法，详细阐述了该如何做好“四张表格”。老师们也认识到：课程纲要的编写其实是一件非常值得做的事情。因为课程纲要是一线教师结合自身的实际编写出来的计划大纲，它从一个更广泛更全面的角度对整个学期的教学进行了规划。教师针对自己班级的学生情况，还可进行个性化的调整和修改，有利于教师和学生在学习的过程中教学相长，共同提高。

此次活动老师们收获满满，新学期，每位英语组教师会保持锐意进取的精神和不断追求的态度，为学生的发展添枝加叶，为学校的发展做出贡献。

                                        （政平小学供稿 图：高丽  文：张茹 审核：周建强）