2018--2019第二学期书法特色教育工作计划

一、指导思想

继续全面落实《全日制义务教育语文课程标准》和市教育局《转发省教育厅关于加强中小学书法教育的意见》的文件精神，加大写字教学力度，不断提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。

二、工作要点

1、进一步明确写字教学的重要性。

（1）每位任课教师要树立“写字教学”也是育人途径的意识。严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。

（2）班主任、语文任课教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求，并对照实施。各科期末考试实行书写评价制。强化学生“提笔就是练字”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。

（3）把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，对小学生写字水平提出“规范、端正、整洁”六字要求。

2、提高书写技能。要求全体老师必须参加书写技能的培训，认真练习每周一练的粉笔字，由教导处负责考核。

3、上好写字指导训练课。

（1）书法教师上好书法指导课。（教材为《习字册》《书法练习指导》）学校领导监督检查落实教学实施情况，并作好记载，纳入班主任工作绩效考核。以此作为提高写字教学质量的一个重要方式。

（2）教学中，要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求，着力优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格执笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），“八个字”（头正、身直、臂开、足平）

（3）《习字册》硬笔作业要求：低年级要求用2B铅笔书写；中、高年级要求用蓝色或黑色钢笔书写。

（4）各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推进写字教学的深化。

4、加强检查、督促，积极参加竞赛、书法考级活动。

（1）定期检查备课、上课，检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果要定时公布，发现问题，及时整改。

（2）定期组织学生写字比赛，每月组织一次全校学生的优秀习字展览。

（3）积极参加江苏省级书法考级活动。

5、加强教学研究。

（1）加强随堂听课。写字工作领导小组要定期研究，共商写字教学，达到督促、指导作用。

（2）组织全体书法教师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂结构从教学步骤、内容安排、时间分配、指导方法等方面进行研究讨论，探索一套较为科学合理且行之有效的教学模式。各位教师要在兴趣激发、训练顺序、指导方法以及写字的育人功能等方面深入研究。

6、依托书法社团，挑选和培养书法优秀人才。

本学期，书法社团指导老师要进一步加大训练力度，更多更快地发现和培养书法苗子。组织学生参加各级各类师生书法比赛活动，为书法苗子拓展更宽的成长道路。

三、具体安排

2月份

1、认真制订书法特色教育工作计划。

2、检查学生（特别是一、二年级学生）的写字姿势。

3、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练。

4、“近泮书艺”社团学员的报名工作。（2月19日前）

5、开展好书法社团第一次培训活动。

3月份

1、继续检查学生的“双姿”及写字质量。

2、组织写字课随堂听课活动。

3、组织班级优秀习字展览。

4、组织好江苏省书法考级报名工作。

5、开展书法社团培训活动。

4月份

1、认真组织江苏省书法考级培训工作。

2、认真组织常州市“生命之水”书法比赛。

3、组织班级优秀习字展览。

4、开展书法社团培训活动。

5月份

1、组织参加江苏省书法考级活动。

2、组织参加常州市“生命之水”、江苏省中华优秀传统文化书法比赛。

3、组织班级优秀习字展览。

4、完成班主任硬笔行书书写过关测试。

6月份

1、1～5年级学生期末写字星级评定。

2、组织参加“武进区规范汉字比赛”、“武进区中小学生艺术节比赛”。

3、总结写字教学成果。撰写和上交书法教育教学论文、总结。

4、完成“小荷留香”学生优秀书画作品集毛笔作品收集工作。

7、8月份

     1、继续组织好暑假书法社团活动。

     2、完成“小荷留香”学生优秀书画作品集。

     3、组织好教师书法培训活动。