书法工具和毛笔执笔    教学设计

政平小学      王红霞

教学目标：1、掌握正确的毛笔执笔方法以及行笔姿态。

          2、提高学生对软笔书法的兴趣。

难点：灵活运用不同的行笔方法进行作画。

教学方法：演示法、指导法、讲授法、练习法。

教具准备：毛笔、墨、宣纸、砚台等。

板书设计：       2、文房四宝和毛笔执笔

     一、文房四宝：     二、行笔姿势

      笔、墨、纸、砚      直笔

                          卧笔

教学过程：

一、组织教学：

检查学生用具准备情况，并安排摆放有序。稳定学生情绪，按常规上课。

二、导入新课：

    1 导入课题。

    笔、墨、纸、砚，是中国书画艺术的工具和材料，常被称为“文房四宝”，熟悉它们的性能，是学习中国画的基础。这一节课，我们就一起来认识一下它们的性能和毛笔的执笔方法。（板书：一、文房四宝：笔、墨、纸、砚）

    板书课题：2、文房四宝和毛笔执笔。

    师：毛笔：分大、中、小号，有羊毫，也有狼毫，小号叶筋笔是勾画叶筋和线的。羊毫一般是上色用的。

    墨：一般是用书画墨汁，它比较粘稠，要根据用墨需要调好再用。

    纸：宣纸有生、熟之分。生宣纸是用来画写意画用的，能洇水。熟宣纸不洇水，是用来画工笔画的。

    砚：是用来研墨的，由于原墨较粘稠，需要用水来研匀，方可使用。

    2教师演示毛笔的执笔方法：

   （1）、执笔笔位：与写毛笔字大致相同。具体指位是：

（一）、先用三指合力持笔；

   （二）、再用无名指抵住笔管；

   （三）、指实掌虚。

          教师边讲解边演示，与生同步练习执笔指位。

    3、教师讲解演示行笔姿势：

       行笔姿势主要有；两种，一种是直笔：笔管是直的，如同写毛笔字一样，中锋用笔。另一种好似卧笔：笔管是卧的，侧锋用笔。在用笔有时可悬肘，有时可枕肘。

     教师分别演示两种画法。

    4、欣赏作品，让生观察、体会用笔的方法。

  三、学生练习，教师巡回指导：

  学生做执笔指位和姿势的练习；并试着用不同的执笔姿势，看一看画出的墨迹有什么不同。

      教师巡回指导。

  四、小结评价：

   只有熟练、大胆的作画，掌握并灵活运用用笔的方法，才能为下一步学习书法打好基础。