半包围结构的几种特殊形式

张裕琴

教学内容：

半包围结构的几种特殊形式

教学目标：

1、掌握半包围结构字中几种特殊形式。上下对正，结构紧凑，重在平衡。

2、培养良好的写字习惯。增强观察比较的能力，提高书写技能。

教学难点、重点：

学习特殊结构形式字，把字结构写紧凑、重心平稳。

难点：房、虎、鹿等字的写法。

课前准备：课件（幻灯片1、2、3、）、范字、书写用品。

教学过程：

1、引入课题、明确要求。

（1）师生问好，检查上课前准备情况。

（2）引入课题，板书：半包围结构的几种特殊形式。

2、探求新知。

（1）让学生读一读房、虎、鹿等字，说说这些字是什么结构？

（2）这部分字特点是什么？

（3）将这些字的外形归纳一下，画出图形来表示。搭配要合理。

（4）引导学生提出的问题。找出写字规律： 强调“紧凑、对正、左右平衡”。

3、书写实践与练习指导

（1）指导书空“房、虎、鹿”2次，解决笔顺和难点。提醒这几个字较难写的部位。改变自己过去的书写习惯。

（2）巡视辅导学生练习。（双姿、用笔方法）

4、教学评价

（1）检查评价学生书写情况。指导纠正不良书写。指导自我评价。

（2）教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置选做作业）。

5、布置作业。

书写练习完成另外几个字的书写。

板书设计:

                     半包围结构的几种特殊形式     

龙、彦、房、虎、

局、原、危、存、唐、鹿

紧凑协调，重心平稳，结构美观