几种较特殊的结构形式

                                       张裕琴

教学内容：

几种较特殊的结构形式

教学目标：

1、掌握上下或左右结构字中几种特殊的结构形式。上下对正，结构紧凑。

    2、培养良好的写字习惯。增强观察比较的能力，提高书写技能。

教学重、难点重点：

 学习特殊结构形式字，把字结构写紧凑、重心平稳。

难点：

莎、嘉、筑、碗等字的写法。

课前准备课件

（幻灯片1、2、3、）范字、书写用品。

教学过程：

1、引入课题、明确要求。

1、师生问好，检查上课前准备情况。明确要求,做好上课准备。

2、 引入课题，教师板书“莎、嘉、筑、碗 ”

    2、探求新知

1、让学生读一读，说说1、这些字是什么结构？板书课题：上下（或左右）结构。

2、这部分字特点是什么？

3、将这些字的外形归纳一下，画出图形来表示。搭配要合理。

4、引导学生提出的问题。找出写字规律： 强调“紧凑、对正、宽窄搭配”。

3、书写实践与练习指导

   1、指导书空“莎、嘉、筑、碗”2次，解决笔顺和难点。提醒这几个字较难写的部位。改变自己过去的书写习惯。

   2、巡视辅导学生练习。（双姿、用笔方法）

4、教学评价

    1、检查评价学生书写情况。指导纠正不良书写。指导自我评价。

     2、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置选做作业）。

5、布置作业。 另外几个字的书写。

板书设计:

                 几种较特殊的结构形式

                 “莎、嘉、筑、崔、熊、罚、（上下）

蛙、椅、颖、碗 （左右）