学习“注  池”

丁丽丽

目的要求 :

知识与技能：掌握竖三点的写法，书写时注意偏旁与部首间的配合。

方法和过程：把握好字在格中的正确位置,学会写注与池,培养细心读帖的好习惯。

情感态度价值观；体会汉字笔画的美感，激学生对祖国文化的热爱，增强学习书法的信心。

教学重点：    掌握竖三点的写法与变化。

教学过程:

一.   故事导入。

1 故事《柳公权发奋练字》。

2  听了这个故事,你有什么感受?

二  学习新字 “注 池 ”

1.     理解字义。

2.     分析字形。

(1)复习竖三点的写法。

指名说说写竖三点时要注意什么?

师用干笔书写,注意书写的节奏和笔画间的呼应。

(2)比较两字中竖三点有什么不同。想想为什么会有这种不同?

(3)分析“注 池”

说说写这两个字要注意什么?

3师在米字格双构。

4范写。

三  学生练习

学生练习书写,每字4个。

讲评

四 总结并布置作业。