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学习“井、抗、阴、阳”
发布时间:2006/3/19 0:00:00   点击:   来源:武进政平小学   录入者:wangchunhua

学习“井、抗、阴、阳”

      武进区政平小学   陈松鹤

教学目标:

1、学习回锋撇、右耳钩等基本点画的笔法,进一步认识左右结构的文字的结构布局,学会这四个字的书写技能。并要求写得美观大方。

2、通过写字教育,培养学生对书法的喜爱之情,和他们持之以恒的精神。

课前准备:录音机、磁带、实物投影仪、书写练习纸

教学过程:

一、激情导入:

1、实物投影展示:书法联展上的政小小书法家们的作品。让小朋友们逐个欣赏几幅。

2、提问:当你看了这些作品,你有什么话要说吗?

二、新授:

1、        看新字“经、州”

揭示“横三点”。

2、        说说第一个“经”字的三点要注意什么?

揭示注意点:三点的朝向不同,三点的延长线要相交。

3、        说说这个字的其他地方还有需要注意的吗?

指导笔顺

4、        第二个字“州”的三点要注意什么?

5、        看“注、池”

1)讲竖三点的要领,点画要呼应,第三笔提的出笔方向要向着下一笔的起笔位置。

2)总结:三点水的长短与右部有关。

3)说说这几个字的最高处、最宽处。

三、师范写,生书空。

四、布置作业,练习书写。

(播放音乐,以激发学生书写的兴趣)

1、        描写

2、        练习

五、反馈

课后反思:

    由于我备课认真,课前准备工作较充分,所以上课条理清晰,讲解透彻,有助于学生很好地掌握。但由于平时练兵不足,故心里没有底。今后,要加强基本功的训练。

评课:

教师的书法素养极高,全课教学设计合理,指导细致,引导学生通过读帖,了解所学的字的间架结构和特点,在学习书法技能技巧的同时,培养了学生细心的学习态度和良好的习惯。

 教师不光是教会学生怎样写这几个字,而且,从汉字的演变,古今字的比较中,了解文字的含义几来历,从而使学生认识到中华民族汉字及书法艺术源远流长,感受到书法艺术的博大精深,从而产生民族的自豪感,相信在学会这几个字的同时,得到了更多,真正提高了学生的素养。

附件

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