2013-2014第一学期书法特色工作计划

武进区政平小学

书法艺术源远流长，是举世公认的东方艺术瑰宝。书法教育承载着弘扬中华优秀文化的历史使命，是深化素质教育的有效途径。通过全体教师的积极探索和不懈努力，我校先后被评为“常州市书法特色学校”、“江苏省书法特色学校”、 “常州市书法特色示范学校”。现根据学校的实际情况特制定本学期的工作计划：

一、指导思想：写字教育改革的总体指导思想就是以《小学写字指导纲要》和《小学语文教学大纲》为指导，坚持做到：“五全”，即：领导、教师全员参与；始终面向全体师生；抓实教学全程管理；促进学生全面发展；引发全体家长关注。

二、工作原则

1.书法工作与学校常规相结合；

2.书法工作与学校文化相结合；

3.书法工作与师生成长相结合。

    三、具体工作

写字教育以普及为主，面向全体学生的基础上，继续开展好书法社团活动，使在书法方面有特长的学生得到更高层次的发展，同时提高青年教师的书写水平，培养有特长的教师。

1、师资培养

良好的教师素质是开展教育教学工作的重要保障，要想把我校的书法特色教育搞得更加有声有色，关键是有一批在写字方面有较高素养的教师。因此，教师的培养是学校写字教学工作的重点。

  （1）提高书写技能。根据学校实际情况，我校将采取集中培训与分散培训相结合的形式对全体教师进行书法技能的培训。重点集中培养35周岁以下的新教师区域交流教师，促进迅速成长。

   （2）提高课堂教学水平

    为了进一步提高写字课教师的课堂教学水平，开学初组织一次校内集中培训，就基本笔法、字形结构、作品章法及教学常规模式进行全面培训。积极组织教师外出学习，取长补短、扬长避短，全面提高书法素养，为上出优质的书法课提供保障。

    2、加强常规检查。

    为了保证书法特色教育工作有效地开展，本学期学校进一步加强写字教学常规的检查，对一二年级写字校本课进行推门听课，不定期地检查学生作业和教师备课；对中午的写字课也将加强督查，查课前准备、查课间上课情况及作业批改情况（其中1～3年级习字册要全写全批，4～6年级习字册只写生字。）。做到检查后及时反馈，不断促进常规的落实，不断提高写字教学的效果。

     3、活动促发展

积极组织学生开展或参加各种书法活动和比赛，特别要组织好每学期一次的江苏省考试院书法水平等级考试活动。让学生在各类活动中体验过程、享受成功。

四、具体要求

1、认真备课：教材《近泮书艺》按每周一课进行教学，教学方案按以下三种课型进行设计。（1）笔画教学的课型，模式为“激趣——出示笔画并讲解、示范——学生练习、讲评——出示生字并读帖——范写——尝试练习——评价——发展练习”；（2）结构教学的课型，模式为“激趣导入——出示生字，读帖、分析字形结构——范写——尝试练习——评价——发展练习”；（3）作品指导教学的课型，模式为“激趣导入——示范作品欣赏——尝试练习——评价——发展练习”。

2、认真上课：课前要求教师提前五分钟进教室做好上课前的准备工作。课堂上要求教师讲清笔画特征，点明结构特点，说说空间布局，在此基础上认真范写，鼓励学生进行评价，提高学生的鉴赏能力。另外，教学中要穿插相关的书法知识，让学生在掌握书写技能的同时，提高写字兴趣，发展书法素养。学生练习时，要求教师巡回指导，帮助学生掌握正确写字姿势和养成良好的书写习惯。保证作业的整洁和学生的书写质量。

教学安排如下：

（1）一二年级中午写字课完成习字册。

（2）三～六年级周一至周三用校本教材《近泮书艺》教学；周四、周五用《习字册》教学。

3、认真布置作业：硬笔——以教材为主，也可根据本班的特点适当增加练习；毛笔——要求每天1页。

4、认真批阅作业：毛笔字要求用红色毛笔批。等第为优、上、中、下，正确处可用“圈”标注给以表扬和鼓励。

5、认真组织活动：配合学校工作计划，积极组织学生参加各种书法活动和比赛，利用教室展板和“学生风采”橱窗等途径宣传学生的优秀作品，一方面可美化校园环境，一方面可激发学生写字兴趣。

    6、书法社团指导老师期初要认真制定计划，安排好教学的进度，期末做好工作总结。要认真备好课，书法课提前十分钟进班，做好准备工作，认真上课。认真巡回指导学生。同时合理布置书法教室，充分利用室内的墙壁，搞好小型的书法作业展览。

    五、具体工作安排

第一周：9/2～8

1、各年级制定教学计划，合理安排教学进度

2、做好书法兴趣班学生的报名工作

3、写字教学培训会议（对象：顾晓玲（新）、周文娟、王惠娟、孙丰、杨蕾、高丽、朱华芳、何姣、孙彦）

4、布置好“学生风采”橱窗

5、书法社团指导老师工作会议

第二周：9/9～15

1、编排好社团培训小组

2、书法社团正常开展活动

3、写字课执行情况检查

第三、四周：9/16～29

1、做好学生书法考级报名工作。

2、抽查1～6年级学生写字作业：《习字册》

3、写字课执行情况检查

第五、六周：9/30～10/13

1、组织好学生书法考级培训

2、更换好“学生风采”橱窗

3、写字课执行情况检查

第七、八周：10/14～27

1、教师写字技能培训

2、组织好学生书法考级培训

3、写字课执行情况检查

第九、十周：10/28～11/10

1、组织好学生书法考级培训

2、抽查1～6年级学生写字作业：《近泮书艺》

3、写字课执行情况检查

4、更换好“学生风采”橱窗

第十一、十二周：11/11～24

1、组织好学生书法考级培训

2、写字课执行情况检查

3、检查1～6年级学生写字作业：《近泮书艺》

第十三、十四周：11/25～12/8

1、组织好江苏省书法考级活动

2、写字课执行情况检查

3、组织学生参加各级各类书法比赛

4、教师写字技能培训

5、更换好“学生风采”橱窗

6、书法社团指导老师工作交流

第十五、十六周：12/9～22

1、写字教学交流课（硬笔、软笔各1节）——内容待定

2、检查1～6年级学生写字作业：《习字册》

3、写字课执行情况检查

第十七、十八周：12/23～1/5

1、认真准备常州市书法教育“百千万工程”十周年纪念成果展

2、组织写字期末考核

3、收集优秀作品，参加各级各类书法比赛

第十九、二十周：1/6～19

1、书法社团期末考核

2、书法社团指导老师工作总结

3、做好期末工作总结

4、积极准备义务写春联活动

附：2013秋“学生风采”展示内容一览表