2012～2013第二学期书法特色工作计划

一、指导思想

在学校各级领导的大力支持和正确领导下，本学期将继续以“创先争优”“一讲二评三公示”活动为载体，以书法课堂教学为中心，开展丰富多彩的书法教育活动，不断提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。并进一步促进学校书法特色教育工作再上新台阶，再创新辉煌。

二、工作要点

（一）强化教师培训力度，促进教师专业化成长。

1、坚持每周1小时的教师书法练习，书法负责教师按时指导。

2、加强书法教师的培训力度。定期邀请各级书法家对教师书写进行现场指导，组织书法教师参加不同规模、不同形式的书法教学培训。

3、上好每周一节的书法课，要求书法教师严格按特长班教材和《近泮书艺》校本教材上课，结合书法家刻苦练字的故事，激发学生的爱好书法的浓厚兴趣。

4、加强检查考核。把教师的教案、学生作业书写情况纳入对全体教师的检查考核，并与学期的考核挂钩。

（二）采取多种措施，提高学生书写技能。

1、规范学生的“双姿”。特别重视对低年级学生“双姿”的指导与检查，“双姿”合格率力求达到96%。

2、严格书写作业批改。要求书法教师改革评价方法，采用面改、个别辅导相结合的方法，学生自评、互评、老师评的评价方式，提高大面积写字教育质量。

3、坚持每天中午20分钟的写字辅导练写制度。辅导教师必须范写指导。

    4、注重对书法特长生、优等生的培养与指导，成立书法特长班，由常州市合格书法教师开展培训，强化训练提高。

   （三）开展多项活动，搭建锻炼展示平台。

1、组织江苏省书法考级活动

    2、积极组织师生参加区级以上举办的各类书法竞赛活动，展示特长，相互交流。每班开展两次书法比赛，评出优秀作品进行表彰，并在班级“书写园地”展出，使学生学有榜样，赶有目标。

    3、每月展示墙上展示一次学生书法作品，提高学生书写积极性。

   （四）加大书法科研力度，提高书法科研意识。

    1、针对书法教学现状，根据学校书法教育的总体目标，围绕“如何提高学生书法素养”进行专题研究。

    2、鼓励教师大胆进行书法教学的改革，撰写书法教育的教学论文，交流写字教学经验，推荐教师优秀的文章在各级刊物上发表。

“咬定青山不放松，任尔东西南北风”。我校将继续以“端端正正写字，堂堂正正做人”这一办学理念为指导，走特色发展、内涵发展之路，为我市书法教育“百千万工程”、传承中华传统文化作出更大贡献。

三、具体安排

2月份

1、认真制订写字教学计划。将书法课纳入总课表，每班每周一节课。

2、检查学生（特别是一、二年级学生）的写字姿势。

3、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练。

4、政平小学“近畔书艺”社团学生的报名工作。

3月份

1、继续检查学生的“双姿”。

2、组织写字课随堂听课活动。

3、“学生风采”展示窗质量考核。

4月份

1、“近畔书艺”社团师生外出参观学习、采风交流。

2、省书法考级报名工作。

3、“学生风采”展示窗质量考核。

5月份

1、举办庆“六一”学生书法展示赛。

2、组织江苏省书法考级活动。

3、认真组织学生参加市教育局举办的各类师生书法比赛活动。

4、“学生风采”展示窗质量考核。

6月份

1、学生期末写字星级评定，评选优胜班级。

2、总结写字教学成果。撰写和上交书法教育教学论文、总结。

3、选择优秀书法作品向各类书法专业报刊、杂志投稿。

4、“学生风采”展示窗质量考核。

7、8月份

     1、继续组织好书法社团活动。

     2、组织参加各类书法竞赛活动。

附1：

2013春各班书法课任课情况一览表

附2：

2013春“学生风采”展示内容一览表