学校写字工作计划（2009.2）

     一、 指导思想

    本学期学校的写字教学工作，以进一步推进学校特色教育发展为前提，做到全员参与，全面提高学生的写字能力，培养良好的写字习惯和高尚的道德情操，以书法艺术教育陶冶人、教育人，全面推进学校素质教育。

    二、具体工作

    写字教育以普及为主，面向全体学生的基础上，继续开好书法兴趣班，使在书法方面有特长的学生得到进一步的发展，同时提高青年教师的书写水平，培养有特长的教师。

1、师资培养

良好的教师素质是开展教育教学工作的重要保障，要想把我校的书法特色教育搞得更加有声有色，关键是有一批在写字方面有较高素养的教师。因此，教师的培养是这学期学校写字教学工作的重点。

（1）提高书写技能。我们要求参与写字教学的青年教师必须参加书写技能的培训，每周一与学生一起参与书法的学习，并认真练习。要求全校40周岁以下的教师每周要完成规定数量的写字作业，由阶段组长收，于每周五交吴校长批阅。

教师硬笔字：方格本  一周一页

软笔字：大楷本  一周一页

（新学的教师每周至少二页）

书法兴趣班老师：硬笔字一页，一幅毛笔字作品（规格：宣纸2×1尺）

（2）提高课堂教学水平

为了进一步提高写字课教师的课堂教学水平，本学期要加强写字教学的研讨，开展成熟型教师的书法展示课，为大家提供学习和交流的机会；开展青年教师的实验课，在实践和同伴的合作交流中，提高青年教师的教学水平。同时进一步优化学校写字教学的模式。

2、加强常规检查。

为了保证写字教学有效地开展，本学期学校进一步加强写字教学常规的检查，对写字校本课进行不通知的推门听课，不定期地检查学生作业和教师备课；对中午的写字课也将加强督查，查课前准备、查课间上课情况及作业批改情况。做到检查后及时反馈，不断促进常规的落实，提高写字教学的效果。

3、活动促发展

积极组织学生开展或参加各种书法活动和比赛，让学生在活动中发展；继续实行“学生写字星级评定”的办法，改革星级评定办法，使评定更为有效，更具激励性。

三、具体要求

1、课前及时做好准备工作，不管是校本课还是写字课都要求教师提前五分钟进教室做好上课的准备。

2、每周周一的校本书法课为新授课，教师要根据指定的教学内容合理安排教学的进度，认真备课，认真上课。上课要按照一定的模式进行，以笔画为主的课型，模式为“激趣——出示笔画并讲解、示范——学生练习、讲评——出示生字并读贴——范写——学生练习——评价”，以结构为主的课型，模式为“激趣导入——出示生字，读贴、分析字形结构——范写——学生练习——评价”要求教师认真指导学生读贴，分析字形，认真范写，鼓励学生进行评价，提高学生的鉴赏能力。另外，教学中要穿插相关的书法知识，让学生在掌握书写技能的同时，增强书法素养。每天中午的写字课为练习课，要求教师巡回指导，同时关注学生的书写习惯和写字姿势。

3、认真批阅学生的作业。保证作业的整洁和学生的书写质量。

3、积极组织学生参加各种书法活动和比赛，利用各种途径宣传学生的优秀作品，可布置展板和橱窗等。

4、指导学生养成良好的习惯，尤其是洗毛笔的方法，想办法解决洗笔长久以来存在的问题。

5、兴趣班的老师期初要认真制定计划，安排好教学的进度，期末做好工作总结。要认真备好课，每周一书法课提前十分钟进班，做好准备工作，认真上课。配合外聘教师做好书法班教学的教师，要根据外聘教师的要求，做好复印资料等配合工作，并督促学生认真听讲。每天写字课，兴趣班的教师12：50准时进教室，认真指导学生练习书法。同时合理布置教室，充分利用室内的墙壁，搞好小型的书法展览，每月布置一次。健全书法班学生的档案，为每位学生建立档案，收集好优秀的作品。

四、具体安排

                        二月份

 1、各年级制定教学计划，合理安排教学进度。

 2、做好书法班学生的报名工作。书法班正常展开工作。

 3、书法教师培训。

 4、常规检查

                        三月份

1、书法教学研讨活动：周新忠                       

2、书法教师培训。

3、写字教学工作考核。

                        四月份

    1、组织学生参加全市整班写字比赛

2、书法教师培训。

3、组织学生参加各级各类书法比赛。

4、写字教学工作考核。

                        五月份

1、全国书法高峰论坛

2、书法教学研讨活动： 周晓钰   孙彦

3、 学生书法比赛（硬笔、软笔）。

4、举办师生书画展

5、写字教学工作考核

                        六月份

1、做好期末写字工作总结。