个  案  分  析

学生情况分析：

初级班的贾田龙是个可爱，机灵的小男生，他学习认真，就是上课爱插嘴，自以为是，写字时好时坏，凭他心情，多次教育，一开始还听得进，但久了又不行了。

采取的措施：

    我给他讲一些关于学习的小故事，我告诉他，上课时，老师讲解字的结构时，你一定要认真听，而且要记住字的位置。我告诉他，做任何事都要认真，踏实，才会成功，天下没有做不成的事，只要投入，会成为出优秀的作品。

效果：

后来，在老师的不断关心下，贾田龙的态度有了很大的变化，上课很认真，专心，对写字越来越有感觉。他写的字越来越好，得到教师的好评