书法教学中学生个案分析

张裕琴

计晓钰同学

期初现象：

     这位同学个性文静，平时学习很自觉，铅笔字书写很工整。平时也喜欢毛笔字，在学习中把握好字的间架结构还不是很好，笔画也不是很规范。

期末表现：

     书写能力有一定的提高，铅笔字基本上达到工整美观匀称，在学校写字考级中获五星级，在全国规范汉字书写比赛中获优秀奖。毛笔字的书写也进步了很多，在常州市中小学生书法比赛中获三等奖。

贾丽敏同学

期初现象分析：

这位同学平时能认真临写《欧书基础》，在书写上能做到笔画规范，结构匀称，能基本领悟欧阳询的字体的特征，并开始临习王羲之的行书《圣教序》，学习态度认真。

期末表现：

    书写能力上有较大的进步，对书法学习有了很大的兴趣，能认真临习碑贴，完成老师布置的习字作业，还能积极练习写好作品，参加各种书法比赛，在常州市中小学书法比赛中获一等奖。