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教学个案分析(丁丽丽)发布时间:2007/6/22 0:00:00 点击: 来源:武进政平小学 录入者:陈松鹤
徐嘉倩个案分析
丁丽丽
徐嘉倩同学对书法有一定的兴趣,每天写字课都能认真写字,楷书笔画基本到位,但有时掌握不了字的结构。行书书写速度过快,少了节奏感,笔画也不到位。平时在家的练习,却极不认真,草草了事,非常马虎,所以书法上进步不大。
针对她的特点,我在平时的写字课上尽量多关注她,碰到她有写错的地方,总是手把手地教,教她怎样的读帖,多关注字的结构。在行书方面,多示范,让她了解每个字的轻重快慢,逐步感受行书的节奏感。针对她怕吃苦,我经常打印一些书法家勤学书法的小故事送给她,渐渐地她学书法的态度慢慢变了,对书法的热爱也与日俱增,字也进步了。
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