学习人员：赵小红

学习时间：2007年9月

学习内容：《浅谈小学书法教学》

内容提要：

一、            发挥教师的主导作用。

二、 教师的责任

三、小学生学习书法要走正路

四、教学方法的创造性

学习心得：

   综上所述，在书法教学过程中，我们一实验东校书法特色班的书法教学既注重发挥教师的主导作用，也注重发挥学生的主体作用，不仅传授知识和技能，还注重启发学生的思维。同时在书法教学过程中注重培养学生的观察能力、分析能力、审美能力、表现能力、创造能力。可以这么说，我们的书法教学在这方面已经有所得，我们还将沿着这条路一直走下去，不断探究新的方法，吸取新的营养，让每一个学生都能在书法学习过程中获益。

学习人员：赵小红

学习时间：2007年11月

学习内容：《激发学习兴趣 提高书写水平》

内容提要：

小学书法教育是当前话题，笔者从激发学生学习兴趣，提高学生的书写水平和欣赏能力，结合教学实际，运用大量实例进行论述。激发和保持学生学习的兴趣笔者从优化课堂教学结构，使用儿童化、形象化的语言，适当地表扬和鼓励和营造良好的文化氛围来阐述；提高学生的书写水平和欣赏能力笔者从狠抓课堂教学，利用现代化教学设施，严格作业评改和组织指导书法兴趣小组来进行阐述。整个论文具有很强的实用性、可操作性，对改进小学书法（写字）教学具有重要的实际意义。

学习心得：

   小学生自尊心、表现欲强，在教学中教师应把成功的机会留给学生，让每一个学生都有表现的机会，学生取得成绩时教师应及时给予表扬和鼓励，并采取一定的奖励办法。还可以举行优秀作业展，进步作业展，从而增强学生的学习动力，使学生学习兴趣盎然，逐步形成你追我赶的良好学风。改变了传统的教学方法，将欣赏、临写有机结合起来，既帮助学生写好了字，也培养了学生审美、观察能力、开发了智力，也陶冶了学生高雅的情操。更重要的是教给了学生自主学习的方法，充分体现了课堂教学中学生的主体性，提高了教学质量。