各位老师，大家好！

我是代表总务处、德育办进行发言。现代社会，微信已经深入人心，它给我们带来了很多工作上的方便和生活上的乐趣，但是时常也有负面影响的报道，所以，如何有效地使用微信进行家校联系是有一定的探讨价值的。

一、用平等的身份进行沟通。

我认为，用微信进行家校联系，首先在我们心里要把家长当做是朋友一样去交流，甚至还要用上一些礼貌用语。如果是文字交流最好加上“尊敬的”三个字，如果是语音交流开始应该是“xxx家长，你好！”这样一来，就拉近了我们和家长之间的距离，为接下来的交流打下了基础。

二、根据实际情况选择是单独交流还是群聊。

有时，我们要找个别家长反映情况就必须要进行单独交流。不要把个人的事情放到群里去说，这样做即使是有些话说重了一些家长也不会不舒服，但是如果放到群里去说即使你的话语很温和家长心里也会有想法的，更不要说重一点了。在这方面一定要考虑到家长的承受能力。其实，我们也是家长，如果我们的孩子有什么不好让老师在群里面又是批评又是晒照片，我们也会不高兴的。

虞一尊，原来在我的科技小组。因为他管不住自己，屡次犯错，不听我的警告，最后我把他淘汰出科技小组了。我是单独跟他家长进行沟通的，我说：“虞一尊妈妈，你好！由于虞一尊经常违反科技小组的纪律，我决定把他淘汰出科技小组了，但是并不影响他其它的活动，特此跟你通报一下。”其实家长对自己的孩子是最清楚的，他妈妈就回复了一句：“咳！这个孩子！”这就接受了我的做法。后来虞一尊在小记者活动方面和写作方面表现都不错，也被评为关心下一代周报的优秀小记者。

如果是大家都需要知道的，那么就必须要在群里交流，有什么不懂的地方大家在群里问比较方便，老师在群里回答也较省力。

三、一定要时刻关注自己群里的舆论导向。

作为群主，要对自己的群负责，不能让任何人说任何话，要明确规定与工作无关的内容或链接不能发。而且还要实名制，这样你就知道谁是谁了，用昵称对我们的工作是不利的。

我负责两个跟学生有关的微信群：政小小记者和政小科技组。其中政小小记者有189人，政小科技组有44人。今年五一，有人在小记者群里发了一段祝福老师的话，还在最后写上全员复制跟上。我第一时间就在群内回复：“首先谢谢家长们的祝福，大家的心意我领了，大家只要以后配合工作就是最好的祝福了，这样的祝福语就不要再发了！”很多家长都明白我的意思，没有再跟发的。有时群内会有一些家长转发的连接，我也会在第一时间告诉他不能发与工作无关的事情，然后再发一个公告，如果再有发与工作无关的事情将被移出本群，所以我负责的群都很安稳。

总之一句话，科技是双刃剑，要发挥它的积极作用，同时要控制住它的消极作用。以上就是我的一点感受，请大家批评指正。