政平小学2016班级文化评比方案

一、指导思想

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为贯彻落实“一校一特色，一班一亮点”的德育工作要求，逐步打造具有鲜明个性的班级文化精神，为学生个性张扬和健康成长提供勤奋学习、快乐生活、全面发展的班级文化氛围。

二、领导小组

组长：王敏

副组长：毛晓锋

成员：张国锋及各班主任

评委：王敏  戴晓燕  毛晓锋  张国锋  陈松鹤   贾丽颖  王红霞

三、工作目标

1、将班级文化经营的主动权交给班主任和学生。

2、在结合自身情况，充分调动和发挥班主任、学生以及家长的积极性。

3、在建设个性化班级文化的过程中激发班集体的凝聚力和创造力。

4、通过“亮点班级”、“品牌班级”的评比和表彰，帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。

5、通过“亮点班级”、“品牌班级”的榜样示范和激励达到带动学校整体管理优化的目的。

四、评比内容

    班级文化是一个班级的所有的总和，包括班级环境、班级管理、班级活动、班级集体智慧结晶（班级所有人员公认的原意遵守的精神）等等。评比周期为一个学年度，本学期主要评比班级的环境布置，下学期五月底六月初评比一学年来班级里所形成的文化内涵，包括各种能够纳入班级文化范畴的活动、班级理念、班级故事等等。

班级环境布置：室内四块KT板各15分；展板（内容、主题应该显示本班特色）20分；班级整体感觉（包括地面角落、桌椅排列、卫生橱柜、物品摆放、文化布置整体效果等）20分。评比时间在11月份，具体时间见周工作通知。

班级文化内涵：要有班级的管理制度、班级的理念、在班级理念指导下的有关活动开展情况、班级的活动所取得的成绩等等。各班做好PPT、写好总结在规定时间内（2017年5月25日前）上交评比。

五、实施步骤和程序

（一）公布方案（2016年10月18日）

（二）创建阶段（2016年10月到2017年5月底）

（三）认定阶段（2016年11月份，2017年6月份）

（四）评比、表彰阶段

班级环境布置采取实地考察评比，班级文化内涵采取班级介绍（PPT）、实地考察、学生访谈等进行评比。最后经学校领导小组审核后，分别授予有关班级“亮点班级”、“品牌班级”的称号，并对荣获“亮点班级”、“品牌班级”称号的班级进行表彰。

政小德育处

2016年10月18日