记政小数学教研组活动：漫谈教学设计  

教学设计是教学的一个重要环节，其目的在于实现教学效果最优化。为进一步规范教师撰写教学设计的格式及内容，不断提高教师教育教学水平，促进教师专业化成长，4月9日，政平小学数学教研组开展以“漫谈教学设计”为主题的专题讲座。

本次讲座由分管数学教学工作的王丽萍副校长主讲。王校长结合上周教学设计比赛，从三个方面具体地说明如何撰写一份高质量的教学设计。第一方面：整体架构，立体呈现。她认为一份完整的教学设计要包括教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计等部分，其中教学目标要从知识目标、能力目标、情感目标等三个维度阐述，教学过程一般包括复习导入、教学新课、练习巩固、总结提升等环节。第二方面：钻透教材，突破重点。她结合五年级的《异分母分数加减法》一课具体来说明如何抓住本课的重点难点，以及在新授过程中如何去突破重点、化解难点。第三方面：重视板书，点睛之笔。数学课的板书要少而精炼，要善于使用彩色粉笔，突出思想方法，便于学生进一步掌握学习内容及关键点。

最后，各位数学教师就自己在书写教学设计中的困惑进行了交流讨论，大家积极参与，踊跃发言。

通过活动，每一位数学教师更加明确了教学设计的框架结构，对教学目标的制定、活动过程设计及重点部分的突破有了更加清晰的认识。

（政平小学   撰稿：鲁晓丽   摄影：丁丽丽  审核：王丽萍）