好的开端是成功的一半

——政平小学第二周语文教研活动

伴着春天的脚步，政平小学新学期各项工作正在有序开展。3月6日下午，学校各教研组在校领导的组织带领下，进行了新学期第一次教研活动。

 语文教研组会议由教研组长陈小英老师组织。首先，全体语文老师一起学习了一篇文章《串讲串问是教学低效的主要症结》。在学习过程中，为了提高学习效率，同时锻炼语文老师的朗读能力，这篇文章由五位年轻语文老师分段朗读。在学习过程中，全体语文老师认真地聆听这五位老师声情并茂的朗读，感受颇深。的确，在常态化的课堂教学中，我们不难发现，教师围绕教学内容，有两种频率最高的行为方式：一是讲解，而是提问、抽答，这就是串讲串问。但它导致课堂教学低效的主要症结是：一、课堂面向少数，丢掉多数。二、学习信息通道窄化。三、学生学习过程的“习”缺失。四、语文学科本位虚脱。通过本篇文章的学习，全体语文老师受益颇深。

 接下来，陈老师组织大家从学校工作出发，讨论并制定教研活动计划。围绕两个语文课题，大家积极申报承担本学期的教学研究课和相关课题的微讲座。老师们群策群力、踊跃发言、为活动计划的完善献计献策。我们也相信在全体语文老师热情的参与研究下，我们的两个语文课题定能顺利结题。

最后，语文教研组长对全体成员提出了希望：希望大家在新学期中各年级要互帮互助，新老师积极主动地请教，老教师要毫不吝啬地赐教……

本次语文教研组会议为新学期的工作指明了方向，相信我校语文教学质量一定会在大家的齐心协力之下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进、在融合交流里创新发展！ 

                          撰稿：陈小英   拍照：陈小英