2017~2018第二学期少先队工作计划

以学校办学理念“阳光教育”为主导，紧紧围绕学校中心工作，坚持“践行阳光教育、培育阳光少年”为目标，坚持以行为见文化、借活动促发展的工作思路，以“养成教育”为主要内容，以中队特色文化建设为主阵地，在常规管理上下功夫，不断更新观念，勇于开拓创新，加强辅导员队伍的建设，提高工作的针对性、主动性和实效性，努力开创学校少先队工作的新局面。

一、注重少先队基础工作，强化常规管理

    1.高度重视社会主义核心价值观教育和爱国主义教育。

贯彻落实好教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学少先队工作的意见》和《中小学少先队工作指南》，坚持把推进培育和践行社会主义核心价值观的工作贯穿于学校教育全过程，融入课程、实践等日常学校教育教学的管理中，形成课堂教学、社会实践、校园文化等多位一体的育人平台，推动爱国主义教育和社会主义核心价值观教育紧密结合；开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育和“中国梦”系列教育活动，引导队员树立远大人生理想，坚定中国特色社会主义信念。

2.认真细致抓好队员的常规管理工作。

根据新版《中小学生守则（2015年修订）》精神，不断丰富学校文化建设，以加强文明礼仪养成教育为抓手，重视队员常规管理工作的基础性和规范性，使常规管理逐步走向精致化。开学一个月内统一利用晨会课时间再次学习《中小学生守则（2015年修订）》，让守则铭记于心，落实于行。

坚定不移地抓好学风建设，完善常规管理考核办法，提升常规管理水平，形成科学合理的长效机制，在做小、做细、做实上下功夫；要切实增强队员思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性，并真正落实在做人、做事和学习上；要认真做好队员发展性评价工作，要着眼于“立足过程、促进发展”的评价要求，注重评价主体的多元化，重视评价内容的多样性，推进综合素质评价建设，为队员身心的全面发展奠定坚实的基础。依据区教育局对全区中小学的学生日常行为规范、学校少先队常规管理等方面考评办法，不断提升常规管理水平。

二、  关注少先队有效抓手，侧重内涵发展

1.加强辅导员队伍建设，拓宽专业化发展路径。

我校将丰富辅导员队伍的培训形式和内容。积极利用已有资源，创设新平台，定期开展专家报告、外出学习、沙龙交流、例会研讨等活动，同时在辅导员教师队伍中大力倡导“七个一”要求，即每学期研读一本好书，上好一次校内班会研讨课，参与一项学校课题研究，写好一篇论文或案例，参加一次辅导员基本功竞赛，做好一次专题家访活动，开好一次专题家长会。

我校将完善辅导员评价激励机制，给予辅导员更多的人文关怀和支持力度，依据我校辅导员考核办法，加速培养年轻辅导员和优秀辅导员，树立榜样和典型，让每一个辅导员都能真正成为队员的良师益友。

我校将继续深入推进中队文化建设，推进中队管理制度创新。把中队的整体建设，作为开发队员潜能、加强辅导员队伍建设、落实少先队核心地位的一种尝试。在中队文化的塑造中，要不断探索自主合作的管理模式，围绕中队形象、中队精神、中队凝聚力等方面，综合运用中队集体生活体验、行为强化、榜样示范、说理讨论、自主实践等方法，开展班风建设达标活动，构建系列化、特色化的主题班队活动。

2.立足问题研究，增强自主创新能力。

落实全员少先队，全程育德的工作机制，努力探索学科教师少先队工作的内容、成效及考评方法，积极探索学校文化建设中的全员少先队，促进全员少先队的有效落实。

鼓励有独特的教育理念，高效的教育方法，真正起到每一位教师的少先队教育作用。本学期要求每一位教师上交一则教育故事。

三、注重少先队实践活动，提炼特色品牌

1.积极开展好各类主题教育活动

少先队的主题活动是少先队工作的重要补充，要努力使队员在精品少先队活动中升华道德境界。要积极探索主题教育的新思路、新途径，要降低工作重心，多一些动态的生成，突出队员的主体意识、主体地位。

充分发挥各级各类未成年人综合实践基地的教育功能，将少先队的实践活动纳入队员综合素质考评中，全面提升青少年劳动教育、生命教育、心理健康教育、公民教育、法制教育、毒品预防教育、生态文明教育等主题教育活动的实效。

2.巩固少先队阵地建设

推进少先队活动课常态化建设。规范学校少先队活动课的实施，做到课程计划完整、实施过程扎实。完善学校少先队活动课巡检制度，及时记录检查情况并公布，落实常态化开展。

结合学校文化建设、文明校园创建、书香校园建设、中队文化建设活动，以“文明城市复评”“平安校园”、“绿色学校”、“文明中队” 等创建为抓手，实施校园美化、绿化、净化“三化”工程，充分发挥环境育人，文化育人的功能。要充分发挥队室、书法展览室、校史室、心理咨询室、图书阅览室等固有阵地的教育功能，为校内少先队活动开展创造有效条件。

3.精心构建学校少先队特色

构建少先队特色是促进学校均衡优质发展的重要举措，能彰显学校办学个性，塑造学校办学品牌。我校的少先队将在“阳光教育”的指引下，努力做到“让阳光普照每一位队员”。

我们将在今后的工作中，不断完善机制，搭建创新平台，加强交流研讨，在青少年思想道德教育工作内涵发展的道路上，再接再厉，再创佳绩。

具体工作安排：

第一周（2/26——3/2）

1、布置教室，创设良好的学习氛围。

2、完成新学期第一期展板：迎接新学期。

3、开学典礼。

4、鼓号队训练（着手选拔新人）。

5、骑车、乘车队员会议。

6、大队委员会议。

7、科技小组报名。

第二周（3/5——3/9）

1、“光盘行动”动员（升旗仪式、桌长会议）。

2、红领巾广播。

3、寒假优秀作业颁奖。

4、鼓号队训练。

5、中队星级评定。

6、队报、队刊订阅。

7、庆祝“三八”妇女节感恩活动。

（为妈妈做一件力所能及的事）

第三周（3/12——3/16）

1、布置“中华美德”有关读书活动（手抄报、摄影、征文）。

2、植树节相关活动。

3、期初班队工作手册检查。

4、各年级各班自主召开家长会。

5、红领巾广播。

第四周（3/19——3/23）

1、上交研究性学习成果参加上级评比。

2、大队委员会议（培训）

3、中队星级评定。

4、红领巾广播。

5、辅导员工作例会。

第五周（3/26——3/30）

1、小记者外出采风。

2、“童心里的诗篇”投稿。

3、红领巾广播。

4、中队星级评定。

第六周（4/2——4/6）

1、祭扫革命烈士墓。

2、牡丹园远足。

3、红领巾广播。

4、中队星级评定。

5、抽查少先队活动课落实情况。

第七周（4/9——4/13）

1、公布各色少年评比方案，在六一期间进行表彰。

2、红领巾广播。

3、中队星级评定。

4、鼓号队训练。

5、辅导员爱生小故事投稿。

第八周（4/16——4/20）

1、红领巾广播。

2、中队星级评定。

第九周（4/23——4/27）

1、2018年度小记者培训。

2、少先队校级中队观摩活动及队课观摩活动。

3、红领巾广播。

4、中队星级评定。

第十周（5/2——5/4）

1、庆祝“五一”国际劳动节。

2、中队文化评比。

3、红领巾广播。

4、中队星级评定。

5、大队委员培训。

第十一周（5/7——5/11）

1、各年级各班自主召开家长会。

2、校园科技节。

3、红领巾广播。

4、中队星级评定。

第十二、三周（5/14——5/25）

1、大队委员会议（培训）。

2、红领巾广播。

3、中队星级评定。

4、鼓号队训练。

第十四、五周（5/28——6/8）

1、评选、表彰阳光辅导员、阳光中队、各色阳光少年。

2、庆祝“六一”国际儿童节。

3、红领巾广播。

4、中队星级评定。

5、校园艺术节。

第十六、七周（6/11——6/22）

1、上交辅导员少先队工作论文。

2、推荐1人参加区级辅导员基本功竞赛。

3、布置“春晖”基金“阳光少年评选”，收集有关材料。

4、红领巾广播。

5、中队星级评定。

第十八周（6/25——6/29）

1、少先队工作总结。

2、收交各种资料。

3、上交“中华美德”读书活动各项资料。

4、班队工作手册检查。

5、初步完成“春晖”基金“阳光少年”的资料审核工作。

6、辅导员工作例会。（总结交流）

7、部署2018暑假生活。