课题组成员计划安排
序号 | 内容 | 责任老师 | 发布栏目 | 要求 | 时间 | ||
1 | 武进区立项课题文件 | 课题组负责人 | 课题概况 | 文件通知及附件 | 一周内 | ||
2 | 课题方案 | 文档上传 | 一周内 | ||||
3 | 课题组人员分工 | 表格上传 | 一周内 | ||||
4 | 课题鉴定报告 | 拍照片上传 | 一周内 | ||||
5 | 有关课题的文献资料每人1份 | 每位课题组人员 | 理论导航 | 文档上传或杂志书籍上的拍照上传 | 一周内 | ||
6 | 有关课题理论学习心得每人1篇 | 研究动态 | 一周内 | ||||
7 | 本学科教学设计一份 (体现课题主题或者简单的反思) | 每位课题组人员 | 教学资源 | 文档上传 | 一周内 | ||
8 | 本课题的实施方案 | 课题组负责人 | 计划总结 | 文档上传 | 一周内 | ||
9 | 2016-2017学年课题组研究计划 | 课题组负责人 | 计划总结 | 文档上传 | 一周内 | ||
10 | 调查问卷(学生卷) | 课题组负责人 | 研究动态 | 文档上传 | 一周内 | ||
11 | 调查报告 | 课题组负责人 | 研究动态 | 文档上传 | 两周内 | ||
12 | 2016-2017学年课题组研究总结 | 课题组负责人 | 计划总结 | 文档上传 | 所有材料补齐后再上传 | ||
13 | 有关课题的论文(自己写的) | 课题组人员 | 成果展示 | 文档上传 | 自由上传 | ||
情况说明:本次补的课题资料每位课题组老师补四份: 1、有关《小学语文主题式群文阅读组织与指导的研究》文献资料学习一份。 2、有关《小学语文主题式群文阅读组织与指导的研究》学习心得一份。 3、与课题有关的教学设计一份。 4、补一次活动记录表格。(具体内容、时间在后面表格中匀有体现。)
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备注:所有文档编辑格式,标题小三黑体,正文小四宋体,行间距固定值22磅。 所有材料电子稿,发邮箱:69805205@{域名已经过期} 。 | |||||||
每月活动记录表格 | |||||||
内容 | 负责人 | 发布栏目 | 记录月份 | ||||
1 | 召开第一次课题会议 (关于本课题名称定义、人员分工安排,课题相关内容等) (会提供一份完整课题方案) | 周娜新
| 研究动态 | 2016.6 | |||
2 | 学习课题方案、制订本学年课题研究计划 (根据提供材料来写记录表)(会提供课题方案、本学年计划) | 钱晓东 | 研究动态 | 2016.9 | |||
3 | 讨论调查问卷初稿 理论学习 (会提供一份调查问卷) | 王云枝 | 研究动态 | 2016.10 | |||
4 | 分析调查报告 (会提供一份调查报告) | 陈小英 | 研究动态 | 2016.11 | |||
5 | 开展课题研究活动 听评课活动 (网络上找) | 赵小红 | 研究动态 | 2016.12 | |||
6 | 理论学习:主题式群文阅读的主题选择和文章选择的研究 (网络上找) | 何姣 | 研究动态 | 2017.3 | |||
7 | 学术沙龙:主题式群文阅读指导策略的研究 (会提供资料) | 李琪 | 研究动态 | 2017.4 | |||
8 | 课题组研究课:雨 (上传一份教案) | 戴晓燕 | 研究动态 | 2017.5 | |||
9 | 课题组研究课《宋庆龄故居的樟树》 | 谢晓丽 | 研究动态 | 2017.6 |
备注:所有文档编辑格式,标题小三黑体,正文小四宋体,行间距固定值22磅。
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