中国教育技术协会课题研讨及工作汇报

12月15日，“十三五”中国教育技术协会课题（武进区）研讨活动在潘家小学举行。本次活动由潘家小学教育集团所属潘家小学和漕桥小学联合承办。江苏省电化教育馆原馆长、中国教育技术协会中小学专业委员会副主任尤学贵，江苏省联合职业技术学院学生处处长、中央电化教育馆十三五课题专家委员会成员徐晓梅，武进区教师发展中心副主任贺曙明，夏溪中心小学校长戴福春及武进区21所课题申报学校全程参与活动。活动由武进区教师发展中心宋惠平老师主持。

开幕现场，殷切希望。简短的开幕式在潘家小学杨建东副校长的欢迎辞中拉开序幕。杨建东简要阐述了课题研究对学校内涵发展的意义、学校设施设备的阶段性投入状况及后续发展的设想，感谢专家们的指导和关怀。接着，贺曙明副主任用“感谢”为核心词，感谢省专家的现场指导，感谢承办学校的辛勤付出，感谢课题申报学校的积极参与。最后，尤学贵馆长发表讲话。他结合着信息技术发展的历程，立足“电化教育”和“信息化教育”两个阶段，从传统教学和现代教学的角度反观当下的教学，希冀一线研究者做好继承与发展的工作，实现传统与现代相结合，达成技术手段与教学结合，给教师减负增效，让学生提能；技术与课程结合，进行扎实研究，起好引领示范作用；关照投入与产出，关注正向变化和贡献度，做到在“有”的基础上实现“优”。

课堂研讨，热切期望。潘家小学翟雪皎老师执教了五年级数学《解决问题的策略》一课，漕桥小学的王小燕老师执教了五年级《艾滋病小斗士》一课，两位老师立足本校课题，精心设计，用心演绎，在技术与理念上全力呈现，体现了课题研究的基本目标和内容。随后，潘家小学教研处主任张文就学校课题《数字化环境下课例开发与应用的实践研究》的研究情况作了专题汇报。他从课题研究的进程、课题研究的思考和后期展望三方面与大家进行探讨。基于对课题的理解，两位上课老师对执教的两堂课进行了简短的说课。最后，徐晓梅主任针对研讨活动，做了高位的点评。她认为，从两堂课来看，教师素质好，教学设计到位，教学过程也体现了课题研究的基本理念。她指出，从课堂中也暴露出一些当下教学中存在的技术运用的越位、深度学习浅尝辄止等普遍问题。她热切期盼在后续的研究中，要努力改观，一是正确摆正信息技术的运用与教学内容、目标之间的位置，二是做到传统与现代的完美通融，互为补益。

阶段成果，真切展望。政平小学课题组组长代表课题组，进行了阶段研究成果汇报。负责人结合可视化的PPT，从课题立项以来所做的工作、研究的进程、研究的思考和后期的规划娓娓道来。汇报结束，徐晓梅进行了总结性点评。她认为，各课题研究质态为：理论到位，研究扎实，成果明显，心存展望。总评之后，她又对每一个课题进行了专业指导，给每个课题提优补缺，明确三个要点：研究内容避免过于偏重工具性，研究过程要注重实践性，评价体系要具有有可行性。

 “十三五”中国教育技术协会武进区课题（武进区）研讨活动，是一次展示、交流、提升的思维碰撞、经验分享、实证研讨之旅。活动指明了后续研究的路径，相信各学校会在研究路上“心”“行”相印，进益无限。