为深入贯彻“双减”政策精神，进一步提升低段语文识字教学效率，激发学生识字兴趣，11月25日下午，政小语文组在智慧教室开展以“‘双减’赋能，趣识增效”为主题的打造低段高效识字课堂专题教研活动。一、二年级语文教师全程参与活动，共同探索识字教学的策略方法。

活动伊始，李玉竹老师执教一年级课文《比尾巴》，呈现了一节生动有趣、设计精巧的识字课堂。李老师紧扣低段学生认知特点，巧妙融合情境化、游戏化教学方式，引导学生在轻松愉快的氛围中主动识字、高效记忆，充分体现了“趣识增效”的教学理念。

活动围绕“减负提质、激趣启智、优化设计、经验共享”四大目标展开，旨在通过课堂展示、互动研讨与经验交流，推动语文教学实现“轻负高质”的转型。李玉竹老师首先进行了简短说课，分享了本节课的设计实施与教后反思。在评课交流中，与会教师针对本节课课堂环节优化提出了许多中肯的建议，同时围绕识字教学中遇到的困惑展开热烈讨论，并分享各自在日常识字写字教学中的“小妙招”。思维的碰撞与实践的共鸣，让整个研讨过程充满启发性与建设性。

本次教研活动不仅为教师们提供了宝贵的交流平台，也为进一步落实“双减”政策，构建高效识字课堂奠定了坚实基础。政小语文组将继续以教研为引擎，推动教学质量不断提升，助力学生语文素养全面发展。

（政平小学供稿  图文：马小清  校对：蒋银慧  审核：褚程丹）