“校家社共育背景下提升乡村家长家庭教育指导力的策略研究”
课题组研究计划(2025年—2026学年第一学期)
一、学期研究目标
1.完成乡村家长家庭教育指导能力的现状调研与数据分析。
2.建立校家社协同育人的初步运作机制。
3.开展首轮家庭教育指导实践活动并完成初步评估。
4.为下学期深入研究奠定基础。
二、月度工作安排
时间 | 项目名称 | 任务目标 |
9月 | 调研实施月 | 1.完成调查问卷的发放与回收,确保有效问卷覆盖率不低于85%。 2.开展深度访谈:选取15-20名典型家长、8-10名教师、3-5名社区干部。 3.组织1次家长家庭教育指导力现场观察活动(一年级家长会)。 4.开始数据整理与初步分析工作。 5.课题组成员制定学年度研究计划。 |
10月 | 分析研讨月 | 1.完成调研数据的统计分析工作。 2.撰写《乡村家长家庭教育指导能力现状调研报告》。 3.召开首次策略研讨会,基于调研结果讨论提升策略。 4.制定详细的课题实施方案。 5.开展家长家庭教育指导力提升专题讲座(三年级)。 |
11月
| 实践启动月 | 1.组织第三次家长家庭教育指导力提升专题讲座(五年级)。 2.建立校家社联席会议制度,召开第一次联席会议。 3.启动家长志愿者招募工作。 |
12月 | 活动深化月 | 1.开展"优秀家教经验分享会"活动。 2.教师开始系统性家访,完成首轮家访计划。 3.收集初步实践反馈,进行第一次实践效果评估。 |
1月
| 总结调整月
| 1.召开课题总结会议。 2.分析前期实践活动效果和存在的问题。 3.调整和完善实践方案。 4.撰写研究工作总结。 5.布置寒假特别活动计划。 |
三、预期成果
1.《乡村家长家庭教育指导能力现状调研报告》。
2.校家社协同育人初步运作机制建立。
3.三个主题的家庭教育讲座资料包。
4.家长志愿者队伍初步组建。
四、保障措施
1.每月召开课题组例会,及时解决研究问题。
2.建立研究资料专人负责制。
3.争取学校经费支持,保障活动开展。
4.建立家长参与激励机制。
5.加强与社区的联系与合作。
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