政小德育课题组参加暑期研修活动

2025年8月7日，一场聚焦新教育理念、探索家校社协同促进孩子可持续发展的暑期研修培训活动在清英外国语学校开展。本次培训由南京师范大学殷飞教授主讲，吸引众多教育工作者参与，为新教育实践注入新思考。政小德育课题组盛梦姣、张文君老师全程参与。

培训伊始，殷飞教授围绕“家校社协同促进孩子可持续发展”深入剖析。指出现下教育存在“只顾眼前成绩忽略身心健康、只重竞争攀爬忽视能力培养、只看分数攀比忽略实践合作”等问题，强调关注孩子可持续发展的迫切性。通过通俗解读学习成长“有后劲”的内涵，从“想学（内驱力 ）、会学（方法 ）、坚持（韧性 ）”维度，引导大家理解可持续发展支撑要素。

培训中，殷教授结合高中教育实际，梳理学生“缺乏学习动力、手机与游戏教育缺方法、亲情沟通欠佳、长假规划迷茫”等关键问题，深入探讨影响孩子可持续发展的因素，从家庭、学校、社会场景，讲解协同育人策略，如借节日培养家庭情感认同、完善家庭系统，激发亲子互动、鼓励孩子参与社会活动以及通过家校社协同构建“处处可学、人人乐学、事事能学”的育人格局 。

此次培训为政小德育课题组老师搭建交流平台，让大家对新教育理念下家校社协同育人有更清晰认知，助力构建更完善教育生态，推动孩子可持续成长，为后续教育实践提供有力理论与方法支撑，也为课题组研究注入了新动力，引发大家对教育本质与协同路径的深度思考。

（政平小学供稿  撰稿：盛梦姣  摄影：张文君 盛梦姣  审核：童立骏）