提高毕业班教学能力 促进教与学同步发展

——记政小英语教师常州市小学阶段学业质量抽测卷（六年级英语）研讨活动

为进一步践行新课标理念，加强小学阶段英语课堂教学研究，提高教师对六年级教学重难点的把握能力，促进教与学的同步发展，政平小学英语教研组于2025年5月29日在会议室举行了常州市小学阶段学业质量抽测卷（六年级英语）集中研讨活动。活动以“提高毕业班教学能力 促进教与学同步发展”为主题，通过研讨前独立完成抽测卷、研讨时积极发言商讨等形式，为老师们搭建了深度思考、深度交流的平台。

高丽老师认为，本次市测试题紧扣《新课程标准》，重视语言知识和生活实际的联系。从单词到句型再到语篇的认读、理解，全面考察了学生的基础知识掌握情况，又考查了学生的英语综合运用能力，对学生的听、读、写水平做出比较客观的考察，我们老师要调整教学方法，适应新教学。周小钰老师认为，我们要帮助学生扩大词汇量、加强阅读训练、教授给学生阅读技巧，提高学生的综合运用能力，帮助学生更好地应对英语学业质量测试，提高英语综合素养，为今后的英语学习打下坚实的基础。徐雯雅老师认为，学习过程中不能简单的重复记忆语言知识，而应当把它们放在特定的语境中以听、说、读、写的形式全方位地操练，切实提高语言的综合运用能力，引导学生灵活运用英语知识。许春香老师认为，我们在今后的教学中，教学方法需要优化。我们要强化语言输入的真实性与多样性，注重学生思维品质的培养；我们应积极参与教研活动，研究新课标和命题趋势，学习先进教学理念，如跨学科融合教学，更新教学方法，为学生提供更优质的课堂体验。

其他年轻教师也都各抒己见，提出自己在教学中的困惑、教学思路的调整、以及今后努力的方向。通过此次集中研讨，老师们在交流中碰撞出教学思路变化、教学方法调整的思想火花：我们在教学中要培养学生的语用能力，为学生打好扎实的语言基础，同时还要强化读写训练，加强对学生答题技巧的训练。相信老师们在今后的教学工作中会不断调整教学思路，改进教学方法，提高学生的英语综合能力。 （政平小学供稿 图：戴铮  文：陆丽英  审核：褚程丹）