为优化学校教育教学管理，助力学校深化课程教学改革，准确把握教学方向，提升教师教育教学能力，推动学校教学高质量发展，3月4日，武进区教育局基教科、学校和教师发展中心联合对政平小学进行了调研。

上午，各学科教研员深入课堂，听取了18节常态课，涉及12个学科。课堂上，老师们准备充分，热情高涨；学生们踊跃参与，思维活跃；师生互动高效流畅，展现了真实的光合课堂。

课后，各学科教研员与老师们进行了面对面交流，查阅了教师备课笔记、学生作业批改等资料。他们对授课教师的整体教学水平予以肯定，同时对教学提出了优化建议，并分享了宝贵经验，提出了切实可行的解决路径。

下午，褚程丹副校长作了题为《深耕教学沃土，孕育成长根基》的汇报，从推进课程改革、推动教师成长、提升学生素养等方面，介绍了教学常规管理工作。随后，各学科教研员针对调研情况进行了细致反馈，精准聚焦问题，给出了切实可行的改进方案，为学校教育教学工作的高效推进指明了方向。

最后，马伟中主任从课堂、课程和教师三方面对学校未来发展提出了具体建议与展望。钱新建主任聚焦教学改革、课程优化与教师发展，肯定了政平小学的基础和积累，鼓励老师们深化跨学科学习，关注学生高阶思维的发展，完善讲练一体化的教学模式。

曾校长表达了对调研工作的诚挚感谢，指出调研兼具指导意义，鞭策与督促并存，高位引领极具触动性，表示学校会从教师发展、课程建设以及学生成长等维度认真梳理，切实改进，充分挖掘自身潜力，努力完成自我成长，努力提高教育质量，提升办学内涵，全方位推动学校教育事业迈向新高度。

学无止境，研无尽头。此次联合调研为学校教育教学工作开启了一场深度的“诊断之旅”。学校将以此为新起点，持续深化教学改革，精准锚定发展方向，优化教学效能，全面提升教育教学质量，助力学校在内涵式发展的道路上行稳致远。

（供稿：政平小学 撰稿：李琪 摄影：吉璐敏 审核：校长室）