建阳光家园，筑金色梦想　　

——政平小学班级文化建设展示评比活动方案

一、指导思想

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，给学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，学校决定开展“建阳光家园，筑金色梦想”班级文化建设展示评选活动。通过活动，启迪学生思想，陶冶学生情操，展示和谐、优美的班级文化建设成果，展现师生充满智慧的创造。　　

二、建设内容　　

1、物质文化——班级文化建设的载体　　

班级物质文化是班级文化建设的“硬件”。它主要包括班级教室的设计、布置以及班级的教育设施等。主要包括两方面的工作：一是班级环境卫生，要窗明几净，地上没有纸屑，创造一个整洁的学习环境。这需要全班同学长期的努力，要有文明的观念、文明的行为，要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等行为作斗争。二是让教室的墙壁“说话”。教室四周的墙壁均可利用，营造出整洁清新、充满美感浓厚的文化氛围。总之，班级是学生的第二个“家”，良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。　　

2、制度文化——班级文化建设的关键　　

以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。制度文化开发的如何，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。　　

班级制度公开化：各班班主任可以根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《八礼四仪》及学校的各项规章制度，并结合学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验，组织学生讨论、制定并完善富有本班特色的各项制度，并上传于学校网站德育活动栏目。要组织学生进行学习，让全班学生明确并自觉遵守这些班级制度。　　

班级管理民主化：让每个学生都有参与班级管理的机会，例如：值日班长等，使班级成员人人有事做，人人有事要负责，人人享有平等的权利和义务。 　　

3、精神文化——班级文化建设的核心　　

班级精神文化是班级全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等精神风貌的反映，是班级文化建设的核心。良好的班级文化使人身居其中，处处感到集体的温暖，同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀，师生之间民主平等、爱生尊师，这种氛围使人心情舒畅，产生一股令人振奋、催人向上的力量，这种凝聚力一旦形成，会产生强烈的吸引力，把师生团结起来，共同为班级的发展而努力。　　

三、评比内容及标准　　

第一部分：各班根据动感中队的创建内容提炼班级文化的口号，然后根据班级的口号布置教室里的四块KT板及展板，内容紧扣班级文化特色。

（一）看整体（70分）

1、教室布置主题体现“明”：班名、班级目标、共同约定、班级制度等张贴于墙上展板，主题内容要求思想健康，能体现以学生为主体的设计理念。（10分）

2、整体感觉体现“美”：整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念，在统一中有本班特色，切合学校工作要求。墙报、展板布置美观、色彩运用协调、内容充实，能集中体现出本班的精神风貌。（20分）　　

3、教室环境体现“洁”——教室洁净，无卫生死角。地面保持整洁，无纸屑、果壳、粉笔头等杂物；墙面保持干净，无乱涂乱画、球印、脚印等污迹；黑板及时擦干净，黑板槽里无厚积灰，能及时清理粉笔头；课桌、讲台、门窗干净无灰尘，窗户玻璃透明干净，教室的走廊无垃圾。（20分）

4、物品摆放体现“齐”——教室摆放物品整齐有序。课桌椅横、竖成直线，学生书包、文具摆放位置统一，其他作业本、教具、图书等都摆放整齐，有固定位置。学生课桌内书本、书包等学习用品摆放整齐（包括讲台）；柜内物品摆放整齐。卫生工具摆放有序。（20分）　　

（二）看特色（共30分）

1、班级开辟的栏目设计有创意，美观，突出本班特色。

2、在教室内有两块KT板是自主创意，可以发挥全班的作用集思广益。

3、展板围绕班级提炼的口号进行设计。

第二部分：三到六年级各班积极开展创建动感中队活动，至少一项活动，并且要记录活动的过程，在评比的最后进行活动成果的展示。

动感中队创建参考项目：红领巾小健将（体育方面）；红领巾小百灵（歌咏方面）；红领巾小书虫（阅读方面）；红领巾小创客（创新、创意小制作、科技节）；红领巾小主人（岗位服务）。还可以自己想其它项目。

动感中队创建要求：

1、设计本班的logo(标识)，可以是电脑画也可以是手工画。

 2、选定主题，设计本班创建活动方案。

3、队员人人参与，集体主义和小主人意识精神强烈。

4、收集活动的瞬间、故事等。

5、活动成果展示。（所有成果资料都要在展示完后上交德育办，德育办组织参加上级各级评比）

   四、 评比时间与方法：

第一阶段：11月14日下午走班制时间，分低、中、高三个阶段同时进行现场参观评比。评委安排：所有班主任都是评委，低阶段评中阶段，中阶段评高阶段，高阶段评低阶段。低阶段组长：王菽霞；中阶段组长：王宇；高阶段组长：何姣。评分表格组长到德育办领取，完后收齐表格交德育办。

第二阶段：12月5日走班制时间，在阶梯教室进行三、四年级动感中队创建成果汇报；12月8日下午第一节课（五六年级把这一周的队课都调到这一节）五、六年级动感中队创建成果汇报。（各种汇报资料电子稿需要提前拷到学校笔记本电脑上）

  班级文化布置占50%，动感中队创建成果展示占50%。（一二年级只参加班级文化布置评比）分年级评选出一二三等奖。

    评委：王丽萍、张国锋、鲁晓丽、丁丽丽、樊里香。

                                                                                                          武进区政平小学

                                          2017年10月24日