启程新学期，开拓新篇章

——政平小学英语组期初培训暨教研会议

教学未动，教研先行。启程新学期，开拓新篇章，政平小学英语教研组于8月31日开展了第一次教研活动。

暑假里市、区教研室就布置了我们英语期初培训的内容，老师们也已经利用暑假和这几天的时间进行了深入的学习，首先我们英语组的教师们就分享了期初培训的心得。

三年级孙颖老师：培训过程中，专家们对新教材的解读深入浅出，让我对教材的编写理念和教学目标有了更深刻的认识。在三年级新教材的全面投入使用的背景下，自然拼读课程显得尤为重要。一方面帮助学生建立初步的音素意识、拼读和阅读的能力；另一方面培养语言学习的兴趣和信心，让学生更加乐学、善学，为今后的学习打下坚实的基础。

四年级储丽娟老师：译林英语新教材如何实施？沈老师又提出了建议：1.搭建单元整体框架，再作分课时细化。2.备课过程做到整体-局部-整体。3.心中要有三张图——单元教学“规划图”、“施工图”和“质量验收图”。“规划图”包含课时的划分、每课时要达成的目标以及本单元的总目标；“施工图”即各课时的教学流程图，不需要详细但要有大致的框架；“质量验收图”即单元作业整体设计，学生学得如何，归根到底还是要看他们的语用情况，听说读写都达到了什么样的程度，不仅要从课堂中体现，还要从课后体现。而这三张图如何去画，沈老师也通过各单元的大量例图给老师们作了指引。

五年级曹菁老师：本次培训，首先给予我深刻启示的是教学理念的更新。在专家们的精彩讲座中，我深刻认识到，英语教学不仅仅是词汇和语法的传授，更是文化的传递、思维的培养和情感的交流。我们要打破传统的教学模式，注重学生的主体性，激发他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。同时，也要关注学生的个性差异，实施差异化教学，让每个学生都能在适合自己的节奏中成长。

六年级徐雯雅老师：学习了何锋老师的讲座收获满满。何峰老师为我们详细阐述了新教材的编写指导思想、编写原则、思路、教材框架及设计思路、单元板块及设计理念以及教材主要特点与亮点。新教材凸显每个单元的关联性，按照新课标的理念，在单元首页呈现单元的主题句和单元的学习目标。各个板块的活动以主题为引领，紧紧围绕英语学习活动观，呈现出层次性、实践性和综合性。

六年级潘虹老师：新课标强调核心素养，包括文化意识、价值观意识.小组讨论探究。从新版教材的插图——社会主义核心价值观、为中华之崛起、熊猫元素，以及部分单元主题的更换都能体现出来。新教材注重在学习活动情境中展开学习，把英语作为一门语言用起来，在教学中也更注重听说读写的综合素养。然后，各年级备课组长也进行了适当的补充。

接着，我们组全体老师学习政平小学教学常规要求：课堂、进班辅导、作业布置、作业批改等。本学期我们还迎来了星河实验小学来我校交流的非常优秀的储丽娜老师，我们还可以向她学习先进的做法，优化我们的教学。

最后，我们一起制定商定了本学期的教研组计划，并针对这学期的比赛、活动、公开课等进行了初步研讨。

本次期初培训活动，加深了教师们对所教年级教材的理解与把握，开阔了教师们的眼界，为教师们的教学工作创造了新的思考方向。全体英语老师将会从教学实际出发，从学生出发，结合本次培训心得，稳扎稳打，不断创新，为优化课堂而努力。

      （政平小学供稿 图：陆丽英  文：陆丽英  审核：鲁晓丽）