政平小学一年级“十好习惯伴我行”活动方案　　

一、指导思想　　

以社会主义核心价值观和科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、活动时间：　　

2017年9月——2018年1月　　

三、目标任务：　　

行好礼：见到师长问声好，笑脸迎客礼貌佳，升旗立正敬队礼，尊老爱幼讲文明。

做好操：做操排队快又静，精神饱满动作齐，眼操自觉闭双眼，按准穴位合节拍。

走好路：走路牢记靠右行，小步快走不奔跑，上下楼梯不拥挤，注意安全不攀爬。

上好网：快乐健康网上行，博古通今我最行，网上用眼要注意，时间还要有节制。

写好字：头正肩平腰挺直，握笔姿势须正确，书写工整又美观，按时独立做作业。

读好书：读书声音要响亮，抑扬顿挫把情抒，课后要把美文读，精读博览相结合。

上好课：课前准备要充分，听课专心动脑筋，举手发言要积极，遇到疑惑提问题。

吃好饭：路队行走排整齐，用餐文明讲话轻，节约粮食不浪费，收拾餐盘轻整理。

睡好觉：电视节目不贪看，个人卫生要自理，按时作息不延时，睡眠时间要保证。

扫好地：按时值日地扫净，垃圾打包不乱丢，拖把抹布常清洗，温馨环境勤维持。

四、活动过程：　　

第一阶段：宣传教育阶段（9月20日~10月15日）。花近一个月的时间作为一年级的行为教育月，充分利用班级板报等宣传阵地，通过晨会课、班队课、故事会、知识竞赛等活动，进行广泛宣传发动，明确活动的意义、任务、措施。通过家长会、短信、告家长书等形式，积极向家长宣传，争取得到家长的理解和支持。十好习惯教师要逐条讲解，学生要逐条巩固，好习惯儿歌要熟读成诵，并落实到行动。每周争取学习2到3个好习惯，全面推进活动向纵深开展。　　

第二阶段：行为训练阶段（10月16日~12月15日）。各班根据活动方案，精心组织，培育典型，高效推进。通过形式多样的实践活动，加强常规管理，组建班级督察队，强化行为规范训练，使广大学生做到“好习惯我能行”，充分调动学生“好习惯我展示”的积极性，每周强化训练并落实一个好习惯，使用好“十好习惯达成卡”，使学生在行为习惯养成上有质的提高，真正成为一种好习惯。　　

第三阶段：检查评比阶段（12月16日~2018年1月15日）。以集中展示和平时检查相结合的方式，德育处、教导处、总务处、体育组对各班“十好习惯伴我行”活动成果进行打分，评出优胜班级。班级中开展“好习惯之星”评选活动。　　

五、活动要求：　　

1、制定方案，科学实施。各班级根据活动方案制定习惯教育目标、任务和措施，做到月月有安排，周周有重点，日日有评价。坚持从每一天抓起，从每个孩子抓起，从每件小事抓起，让好习惯伴随每位孩子健康快乐地成长。　　

2、多做宣传，形成氛围。活动过程中，各班及时把本班的活动情况、训练进程、学生表现等发布在阳光德育的德育活动或学生频道栏目中，各班至少上传1条活动信息。活动结束，由德育处写好活动情况简讯，发布在校园网上。各班主任老师将表现突出的学生名单及时发到家长手机，予以表扬。在班级墙报上开辟专栏，布置“十好习惯”教育内容，将评选出的班级“好习惯之星”学生的事迹和照片在班级相应的展板上展示。在学校橱窗布置一期“十好习惯伴我行”专题橱窗展览，展出活动成果。　　

3、注意疏导，正面教育。动之以情，晓之以理，导之以行。在年级、班级树立学习榜样。使学生将自己的行为自觉纳入到遵循“十好习惯”要求上来，逐步养成良好的行为习惯。　　

4、讲究层次，观点一致。在目标统一的前提下，根据学生的个性差异，对不同的学生，在认知与行为上由大化小，由小化细、由易到难、先急后缓，从有形到无形，从校内到校外，努力做到学校与家庭之间勤联系，个体与集体之间相结合。　　

5、六个结合，顺利推进。通过整体推进与学生体验相结合，言传与身教相结合，教育与训练相结合，养成与矫正相结合，以及行为习惯养成教育与学校中心工作相结合，与其他教育活动相结合，不断深化活动，顺利推进。

        武进区政平小学　　

                                                                                                                                                                                                                              2017年9月