为了提升教学质量，加强教学常规管理，政平小学于1月17日进行了期末教学常规检查。此次检查范围涵盖了一到六年级的语文、数学、英语的备课和学生作业。

　　经过负责人的仔细检查后，我们发现绝大部分教师的教学设计都充分体现了以学生为本的“光合课堂”理念，采用自主、合作、探究的学习方式，精心设计教学环节，根据学生的个体差异进行有针对性的教学，注重学法指导，使学生能够在学习中找到乐趣，提升学习效果。大部分青年教师手写备课书写工整认真。

　　在作业布置方面，教师们严格按照新课标要求，有单元作业设计。布置的作业量适中，形式多样。他们全批全改作业，批改、订正及时且具有针对性。有的老师通过批语与学生进行亲切自然的交流，极大地激发了学生写作业的积极性。在教师的指导下，学生整体书写情况良好，作业卷面整洁。

　　此次检查后，各教研组对每位教师的备课和作业进行了反馈。对于备课方面，他们强调了新课标理念的渗透，课后反思要有针对性;对于作业方面，他们指出了批改规范性和评价多元性的重要。同时，他们还针对每位教师存在的细节问题提出了具体的改进方法，鼓励教师们扬长避短，查漏补缺，提升业务能力。

　　总的来说，此次检查显示了政平小学在教学常规管理方面的严谨态度和教师们的专业精神。我们相信，在全体师生的共同努力下，学校的教学质量将会得到进一步的提升。

　　(政平小学  供稿  撰稿：何姣  摄影：各教师  审核：褚程丹)