为深入贯彻落实“双减”与新课标精神，加强数学教学研究，促进学生学科核心素养的发展，助力青年教师成长，提升青年教师课堂教学水平，数学教研组全体教师于本周二在会议室开展了第四次教研组研讨活动，曾旦校长全程参与本次活动。

此次活动由吴迪老师主持，主要围绕上周“青年教师成长营”系列活动第三轮课堂教学展开，旨在提高青年教师课堂教学水平，培养学生问题解决能力。本轮课堂教学评比活动，12位青年教师分四组，提前一天公布课题及授课班级，跨年级借班上课，对青年教师来说极具挑战。唐林洁、赵珊、花莹老师执教二年级《7的乘法口诀》；蒋振宁、荆龙、高泓颖老师执教三年级《间隔排列》；龚玉姣、蒋丽楠、王洁老师执教四年级《射线、直线和角》；周心怡、吉璐敏、吴迪老师执教五年级《解决问题的策略——一一列举》。评委老师们肯定了青年教师的课堂教学能力，认为课堂教学有温度、有深度。学生的思维有提升，能关注课堂中教学资源的生成与利用，重视学生的能力培养。同时也为青年教师提出了很多宝贵意见，低年级课堂可以设计有趣的游戏，让课堂氛围更活泼，提高学生对数学学习的兴趣；中年级则要注重课堂节奏的把控，对重难点要讲实讲透，要分析学情，因材施教；高年级要注重知识间的融会贯通，重视方法的多样性。

随后，曾旦校长对本次教研活动进行总结评价。曾校长评价数学教研组有凝聚力，青年教师年轻有活力，有向上的发展力。数学教研组在落实“双减”与新课标精神的同时，能关注课程建设，参与课程改革，以学生为中心、以能力培养为中心。同时提出心中有“标”、目中有“人”、脑中有“法”的殷切希望。

数学教研组的每一次活动都具有针对性，老师们积极参与，探讨青年教师数学课堂教学策略，提高教学质量，实施素质教育，培养学生全面发展。

（政平小学供稿 撰稿：吴迪  摄影：吉璐敏  审核：鲁晓丽）