为了进一步加强数学教学研究，聚焦核心素养，提高教学效果，助力青年教师成长，数学教研组于本周开展了教研组第三次活动。

此次活动，旨在青年教师常规课堂打磨，提高课堂效率。3月6日上午，四年级周心怡教师带来了数学研究课《常见的的数量关系》一课。周老师在教学中注重寻找学生学习新知的起点,选择学生最熟悉的生活场景重现,引导学生发现问题、解决问题、归纳概括、建构模型和应用模型。3月9日上午，二年级唐林洁老师执教《数数、千以内数的组成》一课，唐老师为学生提供与真实世界紧密联系的学习素材，从生活中数的实例来研究，在练习中归回到生活中数的组成，让学生体会到数学知识学习的螺旋上升、层层递进。让学生地经历由数量到数的抽象过程，理解和掌握数的概念，落实核心素养数感的形成。

3月10日中午，全体数学教师齐聚会议室，针对本周两节课进行研讨活动。老师们对两位新教师赞赏有加，一致认为两位老师的课堂教学进步非常大，能关注学生课堂中的语言表达，注重学生生成性资源的利用与呈现。周心怡老师的课堂井然有序，学生活动充分，能利用信息技术提高课堂效率。唐林洁老师课堂中关注学生的学习状态，能及时进行组织教学，让每一位学生都参与到学习活动中课堂活动丰富，学生操作规范。同时老师们也对两位新教师提出了宝贵的意见，提醒新教师要注重板书设计，关注学生的语言表达，让学生在课堂上多说多练。同时在备课时要钻研教材，理清教学重难点，提高课堂效率。

数学教研组的每一次活动都具有针对性，老师们积极参与，助力我校青年教师成长，提高教学质量，实施素质教育，培养学生全面发展。

（政平小学供稿 撰稿：吴迪  摄影：吴迪 蒋丽楠  审核：鲁晓丽）