政平小学班主任“师徒结对”协议书

为了帮助青年班主任教师迅速成长，完善“传帮带制度”，不断提高班主任队伍的整体素质，经学校研究决定继续开展班主任“师徒结对”活动。为确保活动顺利实施、收到预期效果，特签订本协议书如下：　　

 一、甲方承担的职责 　　

1、指导年轻班主任尽快熟悉班主任工作特点。2、指导年轻班主任开展日常班级管理工作。3、指导年轻班主任开展主题班队活动。4、指导年轻班主任做好学生思想教育工作和问题学生转化工作。5、指导年轻班主任做好与家长的联系工作。6、指导年轻班主任如何制订班级工作计划，写好期末工作总结。7、指导年轻班主任如何面对和处理好棘手问题或突发事件。8、做好相关的总结和评定工作。

二、乙方承担的职责　　

1、每学期开学初及学期结束前，在班主任师傅的指导下认真完成班级工作计划和班级工作总结。2、年轻班主任要尊重班主任师傅，要虚心地接受班主任师傅的指导，经常主动地请教，定期汇报班级管理情况。3、年轻班主任应认真学习贯彻班主任工作考核条例。尽快熟悉学校各项班级管理的规章制度。4、帮带结对结束前，必须开设一堂主题队会（队课）观摩课。5、在班主任师傅的指导下开好每学期的家长会。积极主动地做好家访工作，虚心听取家长的意见与建议，及时改进自己的工作方法。6.在班主任师傅的指导下，及时填写班主任工作手册，做好班级学生档案填写、整理工作。及时上交各类资料表册。7、认真反思班主任工作的得失，积极撰写班主任工作论文或总结。每学期至少完成1篇班主任工作方面的经验总结或德育论文。8、认真做好学生的操行考核评定和有关奖惩工作。

甲、乙双方各守其职，团结一致，为造就我校高素质的班主任群体作出共同努力。学校将对师徒结对情况进行跟踪了解，学期末作出评价意见。　　

本协议书自签订之日起生效。本协议期限二学年，协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份由学校政教处存档。　　

甲方：师傅（签名）：               乙方：徒弟（签名）：　　

                                                                                                                                                                           常州市武进区政平小学（盖章）　　

                                             二0一七年九月八日