为进一步推进语文课程标准（2022年版）的实践性解读，提升语文组各教师的信息技术水平，进一步打造“光合”课堂，本周四在会议室召开了语文教研组活动。

叶丹老师以《桂花雨》为例，进行了“光合”课堂常规示范。悠扬的预备铃响起，在“小老师”的带领下，全班齐诵古诗诵读，诗韵悠悠，开启了今天的语文课。课堂上，孩子们听得专注，大胆发表自己的见解；小组讨论环节大家积极投入，讨论热烈，合作成效明显。

老师们积极参与了信息技术2.0的学习讨论，贾艳、周娜新等六位老师分享了自己的心得体会。他们一致认为这次培训对我们的教育教学方法产生了极大影响，并让我们感受到教学工作的艰巨以及信息技术的重要性和实用性。同时，这次培训使我们各方面的能力有了很大的提高，特别是对信息技术的综合运用能力。作为一名教师，我们应当主动吸纳当今最新的技术，并致力于把他们运用于课堂内的教与学活动中，活用教学形式，激发学生的学习兴趣。

褚校长对本次教研活动做了总结，对课题研究工作进行了下阶段研究任务的部署，希望大家不断学习，不断提升自己各方面的素养，继续凝心聚力，打造“光合”课堂。

（政平小学 供稿  撰稿：何姣   摄影：顾晓玲   审核：褚程丹）