政小举行语文教研组第四次教研活动

为了更好地保证学生线上教学效果，提升在线教学质量，3月18日下午语文教研组在线上开展了“云上教研，共话高效”的“云”教研活动，会议中大家总结了本周线上学习的情况，讨论了下周线上学习安排，还对目前出现的线上教学问题进行了探讨。

各年级备课组长对上周线上教学进行了总结。二年级分组抽查作业，作业情况学习情况还行。无人陪同的孩子进行了单点联系，还有些家长把左邻右舍孩子放一起学习，轮流看护。三四年级基本都能参加线上学习，笔头作业完成到位，个别孩子在书上写满了笔记。存在问题是有些孩子上网课存在困难，书写不是太认真，最不理想的是背诵，课外阅读不够理想，打算通过家长会来取得家长的配合。五年级能未雨绸缪，线下学习时进度比较快，已经第四单元了，居家主要进行实践性内容学习，同时复习前面学过的内容。但有些孩子因为家长原因，处于失管状态。六年级和一年级网课结合作业，抽查到的能及时反馈，比较有序。

陈小英老师指出要落实好“双减”，下周各年级计划上新课的同时不忘复习，给予孩子充分的时间消化学习的新知识，巩固所学。为了避免学生不参加线上学习或者不认真参加，可以拍些学习照，确保学生能认真上课。不要忘了课外阅读，《扩展阅读》这本书可以利用起来。老师也要及时对学生的作业进行反馈评价。何姣老师提醒大家利用好江苏教师教育平台，学习好信息技术能力提升工程2.0，提升线上教学的水平。

褚校长总结发言，肯定了本周线上教学井然有序，但还要注意三方面问题。作业量的问题，低年级多可以口头作业为主，书写作业为辅。作业形式可以丰富，如阅读推荐、口语交际这样的实践类的作业，也可以结合之前的“双减”作业设计布置作业。但不能布置学生手头没有的作业，要避免疫情期间孩子返校拿作业本。线上学习内容的选择上，老师选择时要看看学习视频是否适合我们的孩子。关于反馈的时间，可以根据学生家长的情况灵活机动些。注意加强家校联系，及时与有困难有问题的家长联系，共同探讨孩子居家学习的情况，另外也要关注学生的心理状况，携手共度这段特殊的时期。

疫情当下，政平小学语文教研组在校领导的带领下停课不停研，争取更高质量的线上教学，等待疫情散去，重聚校园。

  （政平小学 供稿 撰稿：何姣  摄影：何姣 审核：褚程丹）