复学在即，为了深入了解疫情期间学生线上学习情况，更好的衔接线下教学，4月8日中午数学教研组在会议室开展了本学期第六次教研活动，会议中各年级备课组长结合本年级实际情况，对线下教学衔接进行详细介绍。

会议由吴迪老师主持。首先由各年级备课组长详细介绍本年级线下教学衔接安排。老师们反应四周的线上教学，孩子们能按照老师的要求去学习并完成相关的学习任务，但自学效果一般。针对以上情况，各年级将利用两周时间对线上教学内容进行整合，对每一单元的教学重点、难点进行梳理，进行有条理的复习，及时查漏补缺，并配合相应的练习进一步加以巩固。

随后，教师中心鲁晓丽老师对线下教学衔接安排进行总结，并再次强调学生作业管理规范。要依照《义务教育课程标准》设计与布置作业，严格准确把握作业的难度，确保不超课程标准要求和教学进度，对于不同类型的作业要有不同的难易梯度。教师要根据学科特点、教学目标、教学内容、学生学情等精选作业内容。要凸显作业内容的育人价值，增强作业的多样性、选择性、趣味性、实践性。要根据不同类型的作业，让学生多阅读、多合作、多探究，以解决问题为指向，培养学生的自主学习和实践创新能力。严格执行“有布置必批改”的原则，做到书面作业全批全改。规范教师作业批改要求，加强教师面批面改，鼓励采用评语批注、符号标注等多样化的形式反馈作业效果，以激励学生认真完成作业。要加强学生作业批改情况的检查，严禁要求学生自批自改或要求家长帮助批改作业。课程中心丁丽丽老师也补充要利用好手头的配套练习，严格控制作业量，减轻学生作业负担。

政小数学教研组的每一次活动都具有针对性，老师们积极参与，认真对待。针对线上教学内容查漏补缺，努力提高教学质量，实施素质教育，培养学生全面发展。

（政平小学 供稿 撰稿：吴迪  摄影：荆龙 审核：鲁晓丽）