1

2018.03

阶梯教室

低年级课题研究课

黄凌燕《整十数加减整十数》

2

2018.04

阶梯教室

讲座学习

讲座《重视学生表达、优化数学课堂》

3

2018.05

阶梯教室

低年级课题研究课

吉璐敏《按不同标准分类整理数据》

4

2018.06

阶梯教室

中年级课题研究课

丁丽丽《解决问题的策略-转化》

5

2018.09

会议室

理论学习，布置新学期要求

6

2018.10

阶梯教室

高年级课题研究课

王英娟《解决问题的策略》

讲座《让数学思维过程看得见》

7

2018.11

阶梯教室

课题研究课

吴迪《认识11-20各数》

鲁晓丽《认识百分数》

8

2018.12

相关教室会议室

课题研究课

吴迪：《10加几和相应的减法》

黄凌燕：《表内乘除法复习课》

9

2018.12

相关教室会议室

课题研究课

丁丽丽《找规律》

王宇《用字母表示数》

10

2019.03

会议室

学术沙龙活动

“各学段学生数学表达能力基本要求

11

2019.04

相关教室会议室

低年级课题研究课

黄凌燕：《加减两步计算的实际问题》

12

2019.05

相关教室会议室

课题研究课

王宇、王英娟：《圆的认识》

周新忠：《练习六》

13

2019.09

会议室

理论学习，

部署学期课题工作

14

2019.11

会议室

青年教师模拟说课活动

赵珊《认识线段》

黄凌燕《分数的初步认识》

15

2019.11

相关教室

课题研究活动

陈松鹤《小数的四则混合运算》

周新忠《解决问题的策略》

16

2019.11

相关教室

课题研究活动

鲁晓丽《解决问题的策略—假设》

丁丽丽《认识线段》

17

2020.06

阶梯教室

线上课题活动

鲁晓丽《解决问题的策略》

18

2020.11

相关教室

阳光效益月

吉璐敏、周苗、黄凌燕等

19

2020.11

相关教室

课题研究活动

丁丽丽《认识百分数》

陈松鹤《用字母表示数》

20

2020.12

相关教室

课题研究活动

王宇《可能性》

鲁晓丽《解决问题的策略》

21

2021.03

相关教师会议室

听课、评课

黄凌燕《角的初步认识》

22

2021.10

相关教室

研究活动

黄凌燕《2～5的分与合》

周心怡《简单的周期》

23

2020.11

三年级教室

中年级研究课

《认识长方形和正方形》