政小举行落实双减之优化作业设计活动

为切实落实减负增效，推动作业改革。十月份，政平小学不断改进“作业管理制度”，优化作业设计形式，提升学生学习效果，推出在“双减”政策下语文、数学、英语作业的优化创新。

十月初，政小的老师们以教研组为单位，讨论设计各学科各年级的个性化作业。语文老师们以大单元课题研究为抓手，围绕单元主题，设计了讲故事、手抄报、玩具设计等各种形式的作业，提升了学生的语文综合素养。数学老师们通过实验操作、思维导图、观察生活物品等形式的作业，进一步巩固、深化在课堂上所学的数学知识，同时开阔学生数学学习的视野，提高了孩子的动手操作能力，全面提高学生的数学学习效率和综合素养。英语老师们根据学生的年龄特性，注重激发学生学习英语的兴趣，培养学生的听说能力，课后作业以口头作业为主，如音素歌谣的表演。还注重作业趣味性，如思维导图、手抄报等。

在十月底的学生调查问卷中显示，学生反应作业量减轻了，无效的、机械的作业减少了，开放的、趣味的、灵活的、多元的作业增加了。作业成果展中，学生作业精彩纷呈，创意十足，吸引了师生驻足围观。

通过此次活动，学生们不但巩固运用了所学的知识，加深了对知识的理解，提升了学科素养和运用所学知识解决实际问题的能力，提升了学习兴趣，更重要的是切实减轻了学习课业负担。

（政平小学  供稿  撰稿：何姣  摄影：各教师  审核：褚程丹）