为了切实加强对教学常规的管理，推动语文教科研发展，全面提高教学质量，提高教师综合水平，本周五政平小学语文教研组在阶梯教室开展了本学期第三次语文研讨活动。

活动分为三个环节：期初调研情况反馈，研读市级备案课题，下步工作部署。陈小英老师反馈了期初调研情况。陈老师肯定了老师们工作都十分认真、辛苦、负责，老师们都能按质按量地完成各项教学任务，备课认真，环节完整，教学目标清晰，重、难点突出，二次备课都详细，反思有针对性。在作业布置上，内容科学、题量适当，教师批改仔细、规范，及时督促学生更正错误并进行二次批改。但是也存在一些问题，例如习字册书写质量有待提高，批改要及时。陈老师希望大家进一步立足常规，扎实有效地推进教学工作。在随后的研读课题环节，何姣老师带着大家研读了政平小学市级备案课题《群文阅读理念下的小学语文古诗词教学的策略研究》。何老师重点解读了此项课题的研究目标与内容、思路与方法、过程与计划。希望课题组成员在日常教学实践中，进一步深化对“群文阅读理念下的小学语文古诗词教学”的学习和研究，理论和实践相结合，提升教科研能力，促进自身发展。接下来，陈小英老师对本续期的教研组计划做了说明，公布了本学期校级课上课教师人选，组织大家积极申报区级公开课。最后，褚程丹副校长对活动做了总结，希望广大教师抓好教学常规，青年教师不断学习进取。

既要脚踏实地，又要仰望星空。政平小学语文教研组全体老师在落实常规的同时做好教科研，在语文教学的路上执着而坚定地行走着。

（政平小学供稿  撰稿：何姣  摄影：李琪  审核：褚程丹）